O conteúdo programático desta atividade visa explorar textos diversos que abordam questões ambientais, de modo a permitir que os alunos desenvolvam habilidades de leitura crítica e análise textual. Isso inclui a identificação dos elementos textuais principais, como título, subtítulo, autor, público-alvo, linguagem e contexto de circulação, que são fundamentais para a compreensão do texto e seu impacto social.

A metodologia a ser aplicada no desenvolvimento desta atividade contempla o uso de atividades interativas e dinâmicas, que buscam envolver ativamente os alunos no processo de aprendizagem. Jogos pedagógicos de perguntas e respostas irão estimular o interesse e facilitar a compreensão dos conceitos explorados. Essa abordagem favorece o aprendizado significativo e a retenção do conhecimento, promovendo um ambiente de sala de aula colaborativo e motivador.

O cronograma da atividade está estruturado para abranger um total de 20 horas, divididas em sete sessões, cada uma com uma duração de aproximadamente 180 minutos. Essa distribuição permite que os alunos mergulhem profundamente nos conceitos e atividades propostas, garantindo tempo suficiente para leitura, análise, discussões e reflexões, além do desenvolvimento de produtos finais.

Os recursos necessários para a realização da atividade incluem materiais diversos que possibilitem a análise e produção de textos críticos sobre sustentabilidade. Serão utilizados textos impressos e digitais, além de recursos multimídia para enriquecer a experiência de aprendizado. Ferramentas digitais podem ser usadas para compartilhar informações e produzir conteúdos colaborativos, estimulando a participação ativa e o pensamento crítico dos alunos.