Detetives do Tempo Verbal

Desenvolvida por: Beatri… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Análise linguística e semântica

Nesta atividade educativa e interativa, alunos do 5º ano do Ensino Fundamental transformam-se em verdadeiros detetives do tempo verbal, assumindo a empolgante missão de identificar e categorizar verbos conforme seus tempos (presente, passado e futuro) em diversos textos. Este desafio propõe que os estudantes trabalhem em pares para desvendar os mistérios dos tempos verbais em recortes de jornais, trechos de livros e histórias curtas. Por meio da leitura compartilhada e da análise linguística, os alunos desenvolverão habilidades de interpretação e compreensão textual, além de praticar a colaboração e a expressão oral. Ao final da atividade, cada dupla terá a oportunidade de apresentar suas descobertas aos colegas, discutindo como os diferentes tempos verbais afetam a interpretação da narrativa, enriquecendo assim o processo de aprendizagem com trocas de perspectivas e construção coletiva do conhecimento.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é permitir que os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental aprimorem suas habilidades de análise linguística por meio da identificação e classificação dos tempos verbais, uma competência fundamental para a compreensão textual e o desenvolvimento da fluência em Língua Portuguesa. Além disso, ao trabalhar em duplas e apresentar suas conclusões ao restante da turma, os estudantes exercitam a comunicação eficaz, o pensamento crítico e a colaboração. Essa atividade visa também a estimular a capacidade de argumentação e a percepção das nuances que os diferentes tempos verbais trazem para as narrativas, fomentando, assim, o gosto pela leitura e a compreensão profunda dos textos.

Identificar os tempos verbais em textos variados
Classificar os verbos em presente, passado e futuro
Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos
Praticar a expressão oral e a colaboração em equipe
Analisar como os tempos verbais influenciam a narrativa

Habilidades Específicas BNCC

EF35LP03: Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
EF05LP05: Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais do modo indicativo.
EF05LP26: Utilizar, ao produzir o texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: regras sintáticas de concordância nominal e verbal, convenções de escrita de citações, pontuação (ponto final, dois-pontos, vírgulas em enumerações) e regras ortográficas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade é projetado para apresentar aos alunos do 5º ano uma compreensão detalhada dos tempos verbais na língua portuguesa - presente, passado e futuro. Além disso, aborda a importância dos verbos na construção de sentidos dos textos, bem como as estratégias de leitura e análise textual. A metodologia ativa 'Mão-na-massa' será utilizada para engajar os alunos de forma prática, estimulando a aprendizagem ativa através da exploração, discussão e colaboração.

Tempos verbais (presente, passado e futuro)
Identificação e classificação de verbos
Construção de sentidos em textos narrativos
Estratégias de leitura e compreensão textual
Expressão oral e trabalho em equipe

Metodologia

A metodologia 'Mão-na-massa' será aplicada nesta atividade para estimular a participação ativa dos alunos na aprendizagem. Através da exploração de textos variados e da identificação de tempos verbais em duplas, os alunos serão incentivados a interagir, discutir e construir conhecimento de forma colaborativa. As apresentações das descobertas para a turma toda promovem não apenas a reflexão individual, mas também o compartilhamento de insights e a escuta atenta.

Leitura compartilhada em duplas
Discussão e análise de textos
Classificação de verbos por tempos verbais
Apresentações orais das descobertas
Feedback coletivo e reflexão conjunta

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em quatro sessões de 50 minutos, num total de 4 aulas. Iniciará com uma breve introdução aos objetivos e à temática da atividade, seguida pela exploração e análise dos textos em duplas. Posteriormente, as duplas prepararão e farão suas apresentações, e a atividade será concluída com uma sessão de feedback e reflexões finais.

Aula 1: Introdução aos tempos verbais e distribuição dos materiais
Aula 2: Análise e discussão em duplas dos textos fornecidos
Aula 3: Preparação das apresentações pelas duplas
Aula 4: Apresentações das descobertas e feedback coletivo

Avaliação

A avaliação desta atividade enfocará a participação ativa dos alunos durante o processo de análise e apresentação, bem como a profundidade da compreensão demonstrada em relação aos tempos verbais e sua influência nos textos. Será considerada a habilidade de identificar corretamente os verbos em seus respectivos tempos, a capacidade de colaboração em dupla e a qualidade das apresentações orais. Critérios específicos incluirão clareza de comunicação, uso adequado de exemplos, e a habilidade de responder a perguntas de colegas e professores durante as apresentações.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão utilizados materiais como recortes de jornal, trechos de livros e histórias curtas, que servirão como base para a análise dos tempos verbais pelos alunos. Também serão empregados recursos didáticos para a exposição das regras gramaticais e exemplos práticos, incluindo quadro branco, marcadores, e materiais audiovisuais para suporte às apresentações das duplas.

Recortes de jornal e trechos de livros
Histórias curtas para análise
Quadro branco e marcadores
Materiais audiovisuais para apresentações
Guias de tempos verbais e exemplos práticos

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