Esta atividade aborda a análise de textos multimídia, integrando o estudo da função social dos textos, a identificação de seus propósitos, públicos-alvos, meios de circulação e autores. Através de uma metodologia ativa, os alunos explorarão textos impressos e digitais, desenvolvendo habilidades de leitura crítica e expressão criativa. O trabalho em equipe será incentivado, assim como a discussão construtiva em rodas de debate. Este conteúdo programático permite uma imersão significativa no universo textual, preparando os alunos para uma participação mais ativa e consciente no mundo letrado.

A metodologia desta atividade é baseada na aprendizagem ativa, engajando os alunos em um processo de descoberta e reflexão sobre a função social dos textos. A divisão em grupos para a análise de textos multimídia promove a colaboração e o compartilhamento de perspectivas. A criação de murais visuais permite a expressão criativa das descobertas, enquanto a roda de debate estimula a comunicação e a argumentação. A integração da aprendizagem baseada em jogos promoverá um ambiente dinâmico e motivador, facilitando a assimilação do conteúdo de forma lúdica e significativa.

A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos e iniciarão a análise dos textos, identificando suas funções sociais. A segunda aula será dedicada à criação dos murais visuais e à realização da roda de debate, onde os alunos compartilharão suas descobertas e discutirão as conclusões.

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos textos multimídia, tanto impressos (revistas, jornais) quanto digitais (sites, blogs), tesouras, cola, cartolinas ou painéis para a confecção dos murais, marcadores coloridos, acessos a computadores ou dispositivos móveis com internet para pesquisa e visualização dos textos digitais. Estes recursos são fundamentais para facilitar a análise dos textos, a criação dos murais e o apoio à realização da roda de debate.