Histórias em Quadrinhos em Ação!

Desenvolvida por: Elisam… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Língua Portuguesa]

Temática: [Dramatização de Histórias em Quadrinhos]

A atividade Histórias em Quadrinhos em Ação! tem como objetivo principal estimular a criatividade e a expressão oral dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Através da dramatização de histórias em quadrinhos conhecidas, os estudantes serão incentivados a se aprofundarem no entendimento das estruturas narrativas e dos gêneros textuais. Divididos em pequenos grupos, deverão escolher uma história em quadrinhos, adaptar o enredo para o formato teatral, criar figurinos simples e representar as emoções e reações dos personagens. Esse processo colaborativo não apenas favorece o aprendizado sobre storytelling e a composição de diálogos e narrativas, mas também promove a interação social e o trabalho em equipe, habilidades essenciais para o desenvolvimento psicológico e social dos alunos. Além disso, a atividade oferece uma oportunidade para que os alunos desenvolvam a autoconfiança e a habilidade de se expressar em público, elementos fundamentais para sua formação integral.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade concentram-se em fomentar a compreensão dos elementos narrativos e incentivar habilidades comunicativas essenciais. Através da integração lúdica das histórias em quadrinhos ao teatro, os alunos serão estimulados a refletir sobre a narrativa, identificando protagonistas, antagonistas, conflitos e resoluções. Essa análise crítica e criativa ajudará a desenvolver suas habilidades de interpretação de texto, enquanto a prática teatral proporcionará melhorias nas habilidades de comunicação oral.

Compreender e representar elementos da estrutura narrativa.
Desenvolver habilidades de comunicação oral.
Trabalhar em equipe para alcançar um objetivo comum.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP10: Planejar, revisar e editar textos manuscritos e digitais.
EF15LP13: Analisar os efeitos de sentido do uso de pontuação.
EF15AR06: Produzir textos teatrais considerando a sequência narrativa.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está centrado na interpretação e adaptação de histórias em quadrinhos, explorando o potencial expressivo do teatro. Ao abordar a estrutura narrativa, os alunos são desafiados a compreender e traduzir os elementos de uma linguagem visual e textual para um formato performativo. Essa prática ajuda a reforçar conceitos de storytelling e aperfeiçoa o entendimento sobre gênero textual e diagramação de diálogos e cenas.

Adaptação de roteiros.
Elaboração de figurinos e cenários.
Compreensão de personagens e suas emoções.

Metodologia

A metodologia adotada é baseada em práticas de aprendizagem colaborativa e atividades práticas de dramatização. Os alunos trabalham em grupos, desenvolvendo autonomia e colaboração enquanto se envolvem em tarefas que exigem a articulação de ideias e ideias criativas. A abordagem prática permite que os alunos experimentem e avaliem diferentes formas de interpretação e representação, facilitando a retenção de conhecimentos através da experiência prática direta.

Aprendizagem colaborativa em pequenos grupos.
Dramatização.
Criação de adereços cenográficos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi projetado para ser eficiente, compreendendo duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os grupos irão selecionar suas histórias, adaptar o roteiro e discutir a criação de figurinos e cenários. Na segunda aula, será reservado tempo para ensaio e apresentação das peças, permitindo uma prática completa e tempo para feedback.

Aula 1: Escolha, adaptação de roteiro e planejamento de figurinos e cenografia.
Aula 2: Ensaio geral e apresentações das dramatizações.

Avaliação

A avaliação será contínua, focando tanto no processo quanto no produto final. Os critérios serão: participação e envolvimento no grupo, criatividade e inovação na adaptação do roteiro, coerência e fluidez na apresentação final, além da expressão oral. Exemplos práticos incluiriam avaliar como o aluno colabora com o grupo, sua capacidade de apresentar falas de maneira clara e coerente, e a originalidade das soluções propostas para figurino e cenografia. Serão realizadas observações durante a prática, retornos imediatos e ao final de cada apresentação, com feedback construtivo para estimular o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade foram planejados para serem acessíveis e eficazes, incluindo materiais que possibilitem a criação de figurinos e cenários básicos. O uso de recursos multimídia também pode ser explorado para enriquecer as apresentações e apoiar a compreensão das histórias em quadrinhos escolhidas.

Roteiros impressos de histórias em quadrinhos.
Materiais para criação de figurinos e cenários (papel, tintas, tecidos).
Projetor multimídia (opcional).

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