O conteúdo programático abrange a compreensão e aplicação das regras ortográficas, além do conhecimento das estruturas básicas das palavras em português. A atividade privilegia a prática, permitindo uma abordagem lúdica do aprendizado ortográfico. O resultado esperado é uma melhor compreensão dos padrões linguísticos pelas crianças, que passam a identificar as raízes, prefixos e sufixos como partes integrantes da formação das palavras.

A metodologia baseia-se em uma abordagem lúdica e colaborativa onde os alunos são incentivados a participar ativamente do processo de aprendizado. A divisão em equipes promove a troca de experiências e a cooperação. As atividades são desenhadas para desafiar e motivar os alunos, incorporando elementos de jogos competitivos que estimulam o engajamento e o desenvolvimento de estratégias de resolução de problemas. A gamificação do aprendizado contribui para um ambiente de sala de aula dinâmico e inclusivo, no qual todos os alunos têm a oportunidade de contribuir e aprender.

O cronograma da atividade é planejado para ocorrer ao longo de 20 horas, divididas em aulas de 60 minutos. Este formato permite que os alunos desenvolvam suas habilidades progressivamente, ao mesmo tempo em que têm tempo suficiente para revisar e consolidar seu aprendizado. A distribuição das atividades ao longo das aulas fornece ritmo e torna o aprendizado mais eficaz, ao passo que as pausas regulares previnem a sobrecarga e mantêm o interesse dos alunos consistente ao longo das sessões.

A atividade requer recursos específicos que facilitam a realização do jogo e incentivam o aprendizado dos alunos. As cartas com sílabas embaralhadas são essenciais para estimular o raciocínio e a criatividade dos alunos. Além disso, recursos audiovisuais como um quadro branco ou sistema de projeção podem ajudar a explicar as regras e registrar as pontuações das equipes, enquanto materiais impressos fornecem suporte visual às instruções e ao vocabulário abordado.