O conteúdo programático focado nesta atividade inclui o estudo dos diferentes gêneros de textos jornalísticos, a metodologia de pesquisa e seleção de temas pertinentes, bem como o planejamento e execução de atividades colaborativas. A abordagem levará em conta as etapas de produção de um texto jornalístico, desde a escolha do tema e público-alvo até a distribuição das responsabilidades no grupo. Serão abordadas técnicas de pesquisa para levantamento de informações, além do uso de plataformas digitais como fonte de informação e divulgação.

Nesta atividade, abraça-se uma metodologia que assenta no ensino por projetos, envolvendo o desenvolvimento prático dos passos da produção de um jornal. Promove-se a participação ativa e colaborativa dos alunos, favorecendo a autonomia e permitindo que se tornem protagonistas do seu próprio aprendizado. O processo de ensino-aprendizagem será guiado através da mediação do professor, que fornecerá suporte quando necessário, mas incentivará a tomada de decisões por parte dos alunos. O uso de recursos digitais e impressos será incentivado para que os alunos possam cruzar informações e refletir sobre diferentes linguagens jornalísticas.

A atividade 'Jornal da Turma' será realizada ao longo de única aula de 60 minutos, dividida em etapas que permitirão uma condução fluida e integrada do projeto. Iniciar-se-á com a introdução do projeto e a discussão dos temas que os alunos pretendem abordar e a formação dos grupos de trabalho. Em seguida, haverá um tempo dedicado ao planejamento da estrutura do jornal e à definição dos papéis nos grupos, refletindo a ideia de responsabilidade colaborativa. Ao final da aula, os alunos terão a oportunidade de apresentar seus temas escolhidos, e haverá um alinhamento das etapas subsequentes a serem realizadas fora da sala de aula.

A atividade requer uma seleção consciente de materiais e recursos para que os alunos possam desempenhar suas tarefas com eficiência e criatividade. Recursos como computadores, tablets, papel jornal e canetas estarão disponíveis para apoiar a produção do jornal. Acesso a plataformas digitais e sites de notícias ampliará as fontes de pesquisa dos alunos, permitindo-lhes coletar informações ricas e diversificadas. O ambiente educativo também será ajustado para facilitar a colaboração, com disposição das carteiras em grupos. Todos esses materiais têm por objetivo dar suporte ao aprendiz no fluxo da atividade e encorajar o uso da linguagem escrita e imagética.

Entendemos as demandas desafiadoras da docência, mas consideramos essencial adotar estratégias que promovam a inclusão e acessibilidade para todos os alunos. Nesta atividade, incentivamos um espaço onde a diversidade de opiniões e a co-criação de ideias sejam aceitas. As metodologias aplicadas devem sempre ter em mente o suporte ao aluno que precisa de auxílio, de forma indistinta e justa, garantindo que todos tenham voz e sintam-se representados. As estratégias pedagógicas deverão ser flexíveis para atender a diversidade presente na sala de aula e o professor deve observar sinais de dissonância no processo para intervir quando necessário, reforçando sempre a comunicação com as famílias.