O conteúdo programático abrange aspectos essenciais da escrita de textos instrucionais, incluindo a identificação e entendimento das convenções do gênero. Os alunos explorarão a estrutura e linguagem apropriadas para explicações claras e eficazes. Essa abordagem ajuda a consolidar o conhecimento prévio dos estudantes em relação à construção de textos e promove a aplicação prática através da criação das regras de um jogo, incentivando também a busca por soluções criativas e inovadoras.

A metodologia aplicada combina aprendizagem colaborativa e prática reflexiva. Inicialmente, vídeos curtos sobre diferentes jogos servirão como ponto de partida para debates em grupo, ajudando os alunos a identificar os componentes chave de um texto instrucional. Posteriormente, a prática de criação de novos jogos permitirá que os estudantes apliquem seu entendimento de forma criativa. Essa abordagem integrada favorece o engajamento ativo dos alunos, promove o pensamento crítico e estimula a criatividade coletiva.

O cronograma da atividade foi cuidadosamente planejado para maximizar o envolvimento e a aprendizagem dos alunos ao longo de 3 horas. Cada passo da atividade é essencial para garantir que os alunos compreendam o material e a prática por completo. O cronograma eficiente permite tempo suficiente para interação, reflexão e produção, assegurando que os alunos possam completar a atividade com tempo para revisões e ajustes nos textos criados.

A atividade requer um conjunto variado de recursos que suportarão tanto a fase de aquisição de conhecimento quanto a de produção. Os vídeos servirão como a base inicial para introdução ao tema e exemplos práticos, enquanto materiais de escrita como papéis e canetas possibilitarão a concretização das regras dos jogos. Desta forma, uma preparação adequada dos recursos físicos e digitais contribuirá para um ambiente de aprendizagem multifacetado e suporte às diversas fases da atividade.