O conteúdo programático desta oficina está centrado na investigação e expansão do vocabulário, incentivando os estudantes a explorar palavras novas e pouco comuns. A atividade aborda a análise e interpretação de significados, origem e uso contextual das palavras. Os alunos praticam a oralidade em debates e colaboram na criação de textos poéticos. Assim, a experiência fomenta um ambiente de aprendizado participativo, onde a criatividade e a reflexão sobre o uso da linguagem são essenciais.

A metodologia utilizada na oficina inclui a pesquisa individual, debates em grupo e produção colaborativa de textos. Estas abordagens pedagógicas são desenhadas para promover a autonomia dos alunos na exploração de novos conhecimentos, a capacidade crítica em situações de discussão e a criatividade na construção de textos. A dinâmica das atividades garante que os estudantes sejam ativamente envolvidos em seu processo de aprendizado, permitindo que se expressem e compartilhem suas descobertas de forma lúdica e educativa.

O cronograma da atividade está organizado de forma a maximizar o engajamento e o aproveitamento dos alunos, dividindo o tempo total de 4 horas em sessões de 50 minutos. As aulas são estruturadas para equilíbrios entre teoria e prática, garantindo que os alunos tenham tempo suficiente para pesquisar, debater e criar seus textos. Este planejamento meticuloso visa otimizar o aprendizado, possibilitando que as diferentes etapas da oficina ocorram de maneira fluida e integrada.

Diversos recursos serão utilizados ao longo da oficina para assegurar uma experiência de aprendizado enriquecedora e dinâmica. Ferramentas tradicionais e digitais auxiliam na pesquisa e apresentação das palavras, enquanto materiais didáticos suportam a criação textual. A combinação desses elementos visa proporcionar um ambiente de aprendizagem versátil, permitindo aos alunos explorar e expressar seu conhecimento de diferentes maneiras, tanto individual quanto colaborativamente.