O conteúdo programático desta atividade engloba aspectos fundamentais relacionados à leitura e produção de textos poéticos, com foco no uso de elementos visuais para reforçar o significado e a estética do poema. Encoraja-se a análise de diferentes técnicas de composição, incluindo a diagramação criativa e a combinação de texto e imagem. Além disso, a atividade se alinha ao desenvolvimento de habilidades leitora e crítica, essenciais na formação de leitores competentes.

A metodologia adotada promove a aprendizagem ativa através de uma abordagem 'mão na massa', onde os alunos são incentivados a explorar e experimentar. O processo começará com a análise de exemplos de poemas visuais, seguida de uma discussão guiada sobre suas características. Em seguida, os alunos serão envolvidos em atividades práticas de criação, com apoio contínuo do professor para desenvolverem seus próprios poemas visuais. A metodologia valoriza o trabalho individual e a expressão pessoal, integrando momentos de reflexão e compartilhamento de ideias.

O cronograma está estruturado em quatro sessões de 30 minutos cada, totalizando 2 horas de atividade. Esta divisão permite um desenvolvimento gradual, onde os alunos podem se familiarizar, planejar e executar suas criações poéticas. Cada bloco é cuidadosamente planejado para otimizar o tempo e promover o máximo envolvimento dos alunos.

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais que favorecem a experimentação e a expressão criativa. Os alunos terão acesso a uma variedade de itens que possibilitarão a exploração de diferentes técnicas e práticas artísticas, incentivando a personalização e originalidade em seus trabalhos.