Pronomes na Caça ao Tesouro

Desenvolvida por: Sarah … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Introdução aos Pronomes

A atividade 'Caça ao Tesouro dos Pronomes' tem como objetivo introduzir de forma prática e interativa o uso de pronomes para alunos do 5º ano, promovendo o aprendizado colaborativo por meio de uma experiência lúdica. Anteriormente, os alunos assistirão a um vídeo didático em casa, o que facilitará a compreensão do conteúdo teórico. Durante a atividade em sala, os estudantes serão organizados em grupos para estimular o trabalho em equipe, a comunicação e a troca de conhecimentos. As pistas para encontrar o tesouro serão compostas por frases com lacunas, que os alunos deverão completar utilizando os pronomes adequados. Dessa maneira, busca-se reforçar o uso correto dos pronomes no contexto linguístico, além de aprimorar suas capacidades de leitura e compreensão. O tesouro final, além de simbólico, servirá como um incentivo para a participação e o aprendizado, oferecendo uma oportunidade única de fixar o conteúdo de forma divertida e engajante.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem desta atividade é proporcionar aos alunos a capacidade de identificar e utilizar corretamente os pronomes nas frases, tanto de forma individual quanto em equipe. Isso visa não apenas à compreensão gramatical dos pronomes, mas também ao seu uso prático em contextos variados, fortalecendo a construção de frases mais coesas e claras. Além disso, ao envolver os alunos em uma dinâmica de caça ao tesouro, a atividade estimula habilidades sociais, como a comunicação e a colaboração, essenciais para o desenvolvimento pessoal e acadêmico dos jovens estudantes.

Identificar diferentes tipos de pronomes.
Aplicar pronomes corretamente em contextos frasais.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP16: Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor e, mais tarde, de maneira autônoma, textos narrativos de maior porte como contos (populares, de fadas, acumulativos, de assombração etc.) e crônicas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade focará no conceito básico de pronomes, sua função e sua aplicação prática em frases. Será feita uma introdução aos diferentes tipos de pronomes, como pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos e interrogativos, para que os alunos consigam distingui-los e empregá-los adequadamente. Ao inserir a prática de pronomes em situações cotidianas, pretende-se ampliar o vocabulário e as habilidades de construção textual dos alunos, de forma contextualizada e significativa.

Conceito e tipos de pronomes.
Função dos pronomes nas frases.
Prática de uso de pronomes em frases.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é a aprendizagem ativa, em que o aluno é protagonista do seu processo de conhecimento. O uso de vídeos como recurso pré-aula proporciona uma primeira abordagem ao tema e estimula a autonomia dos estudantes. Já em sala de aula, a metodologia lúdica e de gamificação, através da 'Caça ao Tesouro', possibilita o engajamento e a aplicação prática do conteúdo, favorecendo a retenção do aprendizado. Além disso, a formação de grupos promove a troca de conhecimentos e valores, necessárias à cooperação e ao trabalho em equipe.

Aprendizagem ativa através de vídeo.
Metodologia lúdica com caça ao tesouro.
Trabalho em grupo para resolução de problemas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será dividido em duas partes, cada uma com 30 minutos de duração. Na primeira parte, os alunos revisarão os conceitos de pronomes estudados no vídeo e em seguida serão divididos em grupos. Iniciarão a 'Caça ao Tesouro', onde resolverão as primeiras pistas. Na segunda parte, os alunos continuarão a atividade até localizarem o tesouro, e após concluir, haverá uma discussão em grupo sobre a aplicação dos pronomes, onde dúvidas serão esclarecidas e o conhecimento será consolidado.

Aula 1: Revisão do conteúdo com início da 'Caça ao Tesouro'.
Aula 2: Continuação da atividade e discussão final em grupo.

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e qualitativa. Os alunos serão observados ao longo da atividade quanto à participação, capacidade de trabalhar em equipe e compromisso com o desafio proposto. Além disso, será feita uma avaliação do uso correto de pronomes na resolução das pistas. A discussão final permitirá ao professor avaliar o nível de compreensão de cada aluno, através de perguntas e reflexões sobre a atividade. Exemplos de critérios incluem: a capacidade de identificar o pronome correto em diferentes frases e o grau de colaboração e entusiasmo demonstrado durante o trabalho em grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a atividade, uma variedade de recursos será utilizada para enriquecer e dinamizar o aprendizado. O vídeo pré-aula servirá como introdução teórica ao tema dos pronomes, permitindo que os alunos tenham contato inicial com o conteúdo de forma acessível e didática. Já em sala, as fichas com pistas para a caça ao tesouro serão o principal recurso prático, desafiando os estudantes a aplicar o que aprenderam. Além disso, o uso de um 'tesouro' simbólico ao final da atividade servirá de incentivo e recompensa para os alunos, celebrando a aprendizagem e o trabalho em equipe.

Vídeo didático sobre pronomes.
Fichas com frases incompletas.
Tesouro simbólico.

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