Teatro das Figuras Mágicas

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Figuras de Linguagem

A atividade 'Teatro das Figuras Mágicas' visa proporcionar aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental uma imersiva e prática compreensão das figuras de linguagem. Divididos em pequenas equipes, os alunos receberão diferentes figuras de linguagem, com as quais criarão e encenarão peças teatrais. Cada personagem dessas apresentações representará uma figura, ajudando a turma a entender seu significado e uso por meio da criatividade e colaboração. Este método pedagógico busca introduzir os alunos a conceitos linguísticos de forma inovadora, promovendo tanto o desenvolvimento cognitivo quanto socioemocional. À medida que se envolvem com suas apresentações, os estudantes aprimoram habilidades como trabalho em equipe, comunicação e expressão oral, essenciais para sua formação integral.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem visam fornecer aos alunos uma compreensão prática das figuras de linguagem através da expressão teatral, estimulando o desenvolvimento de habilidades de comunicação, colaboração e expressão artística. Além disso, a atividade é projetada para ajudar os alunos a identificar e usar figuras de linguagem de forma criativa, potencializando seu repertório linguístico e crítico. A proposta também busca fomentar a curiosidade e a inovação no processo de ensino-aprendizagem.

Compreender o uso e a aplicação das figuras de linguagem.
Desenvolver habilidades de expressão oral e corporal.
Promover a cooperação e o trabalho em equipe.
Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF35LP04: Identificar e não apenas classificar figuras de linguagem, considerando sua função nos textos e contextos.
EF15AR27: Criar e reproduzir cenas teatrais, desenvolvendo a expressão corporal e vocal.
EF15LP03: Estabelecer relação entre elementos da estrutura textual e seu propósito ao utilizar a linguagem.
EF15LP11: Utilizar conhecimentos de linguagem verbal e não verbal na produção de situações de interação.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático envolve o estudo das principais figuras de linguagem, sua definição e aplicação em contextos variados. Isso inclui metáforas, metonímias, onomatopeias, hipérboles, entre outras. Através do teatro, busca-se a conexão entre teoria e prática, tornando o aprendizado mais concreto e significativo. O uso de exemplos no processo de criação das peças teatrais permitirá aos alunos perceberem as nuances e recursos estilísticos que enriquecem a comunicação.

Definição e exemplos de figuras de linguagem.
Metáfora e metonímia.
Onomatopeia e hipérbole.
Criação e interpretação de textos teatrais.

Metodologia

A metodologia proposta é centrada na aprendizagem ativa, onde estudantes são incentivados a aprender por meio da prática e colaboração. O uso do teatro como ferramenta educacional viabiliza a integração entre teoria e prática, permitindo que os alunos internalizem os conceitos de forma lúdica e dinâmica. A divisão em grupos promove a interação social e ajuda os alunos a desenvolverem competências socioemocionais. As apresentações fortalecem a autoconfiança e a capacidade de expressão.

Aprendizagem colaborativa em pequenas equipes.
Estudo prático por meio do teatro.
Apresentação de peças teatrais.
Discussão e reflexão sobre o uso das figuras.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma é planejado para garantir que a atividade seja realizada de maneira organizada e eficiente, permitindo aos alunos desenvolverem suas peças com o tempo necessário para preparação e apresentação. O cronograma está dividido em duas aulas de 60 minutos, cada uma com um foco específico que guia os alunos ao longo do processo, desde a aprendizagem teórica até a prática teatral.

Aula 1: Introdução às figuras de linguagem e formação das equipes.
Aula 2: Criação, ensaio e apresentação das peças teatrais.

Avaliação

A avaliação dos alunos nesta atividade será feita por meio de observação contínua durante o processo de desenvolvimento e apresentação das peças teatrais. Os critérios de avaliação incluem o entendimento e uso das figuras de linguagem, criatividade na elaboração da peça, cooperação em equipe e clareza na apresentação. Exemplos de avaliação incluem a capacidade dos alunos de explicar o significado das figuras ouvidas durante as apresentações e a maneira como cada equipe incorporou essas figuras em suas cenas. O feedback será dado para estimular o aprimoramento das habilidades exploradas durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade são aqueles que apoiam tanto o aprendizado teórico quanto a expressão artística. A variedade de materiais permite aos alunos explorar e experimentar, ampliando suas possibilidades de criação. Os recursos são direcionados para criar um ambiente propício ao aprendizado e à manifestação teatral, com foco no estímulo à criatividade e à interação.

Quadro e marcadores para explicações teóricas.
Materiais de papelaria para criação de cenários e figurinos.
Cópias de exemplos de figuras de linguagem.
Espaço amplo para ensaios e apresentações.

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