Aventuras dos Advérbios

Desenvolvida por: Marcelo (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Língua Portuguesa]

Temática: [História em Quadrinhos e Advérbios]

A atividade Aventuras dos Advérbios tem como objetivo engajar os alunos do 6º ano em uma prática criativa e educativa, onde eles terão a oportunidade de explorar o uso de advérbios de forma lúdica e colaborativa. Através da criação de histórias em quadrinhos, os alunos poderão aplicar seu conhecimento sobre advérbios em contextos reais e significativos. A atividade começa com uma introdução em sala de aula invertida, onde os alunos assistirão a vídeos que explicam os diferentes tipos de advérbios. Em seguida, divididos em grupos, eles serão desafiados a conceber narrativas gráficas, enfatizando a utilização adequada dos advérbios aprendidos. Essa abordagem promove não apenas o entendimento semiótico, mas também aprimora habilidades de trabalho em equipe e estimula a criatividade e o pensamento crítico dos estudantes. Com o término da atividade, espera-se que os alunos tenham uma compreensão mais clara e prática dos advérbios, bem como experiência na criação de histórias e arte gráfica.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem centram-se no desenvolvimento de competências relacionadas ao uso dos advérbios no contexto da língua portuguesa de forma prática e lúdica. A atividade visa proporcionar aos alunos uma compreensão clara dos diferentes tipos de advérbios e suas funções, incentivando a aplicação deste conhecimento em situações de comunicação real. Além disso, pretende-se que os alunos aprimorem suas habilidades de análise e produção textual por meio da elaboração de histórias em quadrinhos, competindo para que possam expressar ideias e narrativas utilizando adequadamente advérbios.

[Compreender e aplicar diferentes tipos de advérbios em contextos comunicativos

Habilidades Específicas BNCC

[EF06LP0

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para a atividade Aventuras dos Advérbios concentra-se em aspectos fundamentais da língua portuguesa vinculados ao uso prático dos advérbios. Através da interação direta com a criação de histórias em quadrinhos, os alunos irão explorar não só as categorias e funções dos advérbios, mas também como essas palavras impactam o significado e a dinâmica das narrativas. Essa experiência didática está embasada nos princípios da semiótica, oferecendo uma compreensão integrada entre texto e imagem.

[Exploração dos tipos de advérbios (tempo, lugar, modo, intensidade, dúvida, afirmação, negação)

Metodologia

Para a realização da atividade, será empregada a metodologia de sala de aula invertida, combinada com aprendizado cooperativo e prático. Inicialmente, os alunos terão acesso a conteúdo introdutório através de vídeos educacionais que sobre advérbios que permitirão a eles abordar o tema antes da aula prática. Após a introdução teórica, os alunos serão agrupados e incentivados a aplicar os conceitos discutidos durante esses vídeos na criação de histórias em quadrinhos. Essa metodologia promove um ambiente de aprendizagem ativa e colaborativa, engajando os alunos tanto no aspecto teórico quanto prático do ensino.

[Sala de aula invertida com vídeos explicativos

Aulas e Sequências Didáticas

O planejamento do cronograma foi projetado para otimizar o tempo disponível, dividindo a atividade em duas sessões práticas de 60 minutos cada. Durante a primeira sessão, o foco estará em introduzir os alunos ao conceito de advérbios e na formação inicial dos grupos de trabalhos. A segunda aula será dedicada ao desenvolvimento das histórias e posterior compartilhamento e revisão entre os grupos, promovendo um ciclo de criação e reflexão.

[Aula 1: Introdução aos advérbios através de vídeos em sala de aula invertida, formando grupos para a atividade prática

Avaliação

A avaliação dos alunos será feita com base em critérios qualitativos que incentivem tanto a criatividade quanto a compreensão dos advérbios estudados. Os critérios incluem a correta aplicação dos advérbios nas histórias criadas, a criatividade e a coerência das narrativas, além da colaboração demonstrada dentro dos grupos. Para facilitar a compreensão, exemplos práticos serão discutidos durante a avaliação. Por exemplo, os alunos podem ser convidados a explicar escolhas criativas ou a identificar e justificar o uso de advérbios específicos em suas histórias. A avaliação será contínua durante toda a atividade, com feedbacks por parte do professor para orientar os ajustes necessários.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade foram selecionados para fomentar a interação dos alunos com o conteúdo de forma prática e colaborativa. O uso de vídeos durante a sala de aula invertida proporciona uma introdução dinâmica aos advérbios, enquanto materiais concretos como papel e canetas permitem aos alunos a liberdade de criar suas narrativas desenhadas.

[Vídeos explicativos sobre advérbios

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