Caça ao Tesouro dos Verbos

Desenvolvida por: Karla … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Predicação Verbal

Nesta atividade lúdica e interativa, denominada Caça ao Tesouro dos Verbos, os estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar a sala de aula ou o pátio da escola em busca de pistas que os levarão ao 'tesouro': envelopes contendo verbos. Divididos em equipes, cada grupo será desafiado a encontrar seu próprio conjunto de pistas que culminará na descoberta de um verbo específico. Após a emocionante busca, cada equipe usará o verbo encontrado para criar uma pequena história ou diálogo, demonstrando a aplicação correta do verbo em contextos de predicação completa e incompleta. Essas criações serão compartilhadas com toda a classe em uma sessão de histórias coletiva, permitindo que todos discutam e analisem os diversos usos dos verbos encontrados. Essa dinâmica não apenas promove a compreensão aprofundada da função e uso dos verbos na construção de frases e textos, mas também estimula a criatividade, o trabalho em equipe e a capacidade de análise linguística dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é possibilitar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a compreensão detalhada da predicação verbal, ou seja, como os verbos se relacionam com os outros elementos da oração, formando frases com sentido completo ou incompleto. Além disso, almeja-se fomentar o desenvolvimento da criatividade, capacidade de trabalhar em equipe, habilidades de pesquisa e investigação linguística. Por meio da criação de narrativas baseadas nos verbos encontrados, os estudantes poderão consolidar o aprendizado sobre a utilização correta dos verbos em diferentes contextos, promovendo uma compreensão mais profunda e significativa da língua portuguesa.

Compreender a função dos verbos na construção de frases
Diferenciar a predicação verbal completa de incompleta
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e criatividade
Praticar a pesquisa e a investigação linguística
Analisar o uso dos verbos em diferentes contextos narrativos

Conteúdo Programático

A atividade está alinhada ao currículo de Língua Portuguesa do 6º ano do Ensino Fundamental, focando em aspectos fundamentais da predicação verbal. A caça ao tesouro estimulará o aprendizado sobre verbos, permitindo aos alunos explorar seu uso em contextos variados, inclusive distinguindo entre predicação completa e incompleta. Essa abordagem prática contribui para uma compreensão mais aprofundada da estrutura das orações e do papel vital que os verbos desempenham na construção de frases e textos coesos e coerentes.

Predicação verbal: compreensão e aplicação
Uso de verbos em diferentes contextos
Criação de narrativas orais e escritas
Análise e discussão sobre o uso dos verbos
Trabalho em equipe e desenvolvimento de habilidades sociais

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é a Atividade Mão-na-massa, promovendo uma aprendizagem ativa e participativa. Por meio da caça ao tesouro, os alunos serão estimulados a buscar e descobrir por si mesmos, trabalhando em equipe para resolver os enigmas que levarão aos verbos 'tesouros'. Seguindo a descoberta, a criação de histórias ou diálogos com os verbos encontrados permitirá a aplicação prática do conceito de predicação verbal. Esta abordagem lúdica e desafiadora visa tornar o aprendizado mais envolvente e significativo, enquanto desenvolve competências chave como trabalho em equipe, criatividade e análise crítica.

Exploração e descoberta por meio da caça ao tesouro
Trabalho em equipe para solucionar enigmas
Criação de histórias ou diálogos utilizando os verbos
Apresentação e discussão das criações em classe
Análise coletiva dos diversos usos dos verbos

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade é de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a caça ao tesouro, com a exploração do espaço e a busca pelas pistas até a descoberta dos verbos. A segunda aula será dedicada à criação das histórias ou diálogos pelas equipes, seguida pela apresentação e discussão em classe.

Aula 1 (60 minutos): Introdução, formação de equipes, caça ao tesouro
Aula 2 (60 minutos): Criação de histórias, apresentação, discussão e feedback

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada de forma formativa, considerando a participação ativa dos alunos, a colaboração em equipe durante a caça ao tesouro, a criatividade e adequação no uso dos verbos nas histórias ou diálogos criados, e a capacidade de discussão e análise dos diferentes usos dos verbos. Será dada ênfase à aplicação correta dos conceitos de predicação verbal, além da originalidade e coerência das narrativas. Exemplos de critérios incluem: envolvimento com a atividade, cooperação com os colegas, adequação do uso dos verbos nas frases, e contribuições durante as discussões em sala.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da caça ao tesouro, serão necessários envelopes contendo as pistas e os verbos 'tesouro', marcadores para delimitar as áreas de busca, quadro branco ou papelógrafo para anotações durante as discussões e apresentações, e dispositivos com acesso à internet para pesquisas adicionais, caso necessário. A atividade foi desenhada para ser flexível e adaptável a diferentes espaços e recursos disponíveis.

Envelopes com pistas e verbos
Marcadores para delimitação de área
Quadro branco ou papelógrafo
Dispositivos com acesso à internet
Fichas ou cadernos para anotações

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