Caça ao Tesouro Literário

Desenvolvida por: Juscil… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Interdisciplinaridade entre Literatura e outras Artes

A atividade 'Caça ao Tesouro Literário' é uma jornada empolgante que conduz os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental por uma exploração rica e interativa pelo universo das artes, cruzando fronteiras entre a literatura e outras manifestações artísticas como cinema, música, teatro e artes visuais. Em um formato de gincana, esta experiência educativa é projetada para incentivar os estudantes a descobrir e construir conexões entre diferentes obras e expressões culturais. Munidos de fichas de investigação, os alunos serão desafiados a identificar e relacionar trechos literários a suas correspondências em outras formas de arte, promovendo um entendimento mais profundo dos temas, personagens, e recursos expressivos compartilhados. Esta atividade objetiva não só enriquecer a experiência cultural dos alunos através da análise crítica e criativa, mas também fomentar habilidades de pesquisa, colaboração e pensamento crítico, ao passo que desbravam as intertextualidades e interpretam as diversas camadas de significados nas artes.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem desta atividade incluem desenvolver nos alunos a capacidade de reconhecer e analisar as conexões intertextuais entre literatura e outras expressões artísticas, estimulando a apreciação pela diversidade e riqueza cultural. Almeja-se fomentar habilidades analíticas, críticas e criativas, além de promover a pesquisa autônoma e o trabalho em equipe. Os estudantes aprenderão a identificar recursos literários, temas e personagens em diferentes contextos, ampliando assim seu entendimento sobre a universalidade e a temporalidade das expressões humanas através da arte.

Identificar conexões entre obras literárias e outras formas de arte
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica
Ampliar a apreciação cultural através da interdisciplinaridade
Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração
Estimular a leitura crítica e interpretativa

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP07: Identificar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos e perceber seus efeitos de sentido.
EF67LP27: Analisar, entre os textos literários e entre estes e outras manifestações artísticas referências explícitas ou implícitas a outros textos, quanto aos temas, personagens e recursos literários e semióticos

Conteúdo Programático

O Conteúdo Programático abordado envolverá a análise de obras literárias e sua correlação com outras manifestações artísticas. Discutiremos temas universais, personagens icônicos, e o uso de recursos literários e semióticos como metáforas, símbolos e alusões. Serão introduzidos conceitos de intertextualidade e como diferentes formas de arte dialogam entre si, enriquecendo a compreensão cultural dos alunos.

Intertextualidade entre literatura e outras artes
Temas universais em diferentes expressões artísticas
Análise de personagens icônicos em múltiplas manifestações culturais
Recursos literários e semióticos compartilhados entre as artes
O diálogo entre literatura, cinema, música, teatro e artes visuais

Metodologia

Adotaremos a Aprendizagem Baseada em Jogos, especificamente através de um modelo de gincana, para propiciar uma experiência dinâmica e interativa. Os alunos serão divididos em equipes e irão explorar, tanto em recursos da biblioteca quanto online, obras que compartilham elementos com outras formas de arte. Utilizarão fichas de investigação para documentar suas descobertas, promovendo o debate e a colaboração em equipe. A metodologia fomentará a aprendizagem ativa, possibilitando aos alunos serem os principais agentes de sua jornada educativa.

Exploração guiada de biblioteca e recursos online
Uso de fichas de investigação para documentar descobertas
Debates em equipe para discutir as conexões encontradas
Apresentações finais compartilhando aprendizados e análises
Uso da tecnologia para explorar intertextualidades

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total será de 2 horas, dividida em quatro aulas de 50 minutos. Na primeira aula, será realizada a introdução ao projeto e formação das equipes. Na segunda e terceira aulas, os alunos conduzirão suas investigações, com a última aula dedicada à preparação e apresentação dos achados ao grupo.

Aula 1: Introdução ao projeto e formação das equipes
Aula 2: Início da investigação pelas equipes
Aula 3: Continuação da investigação e início das conclusões
Aula 4: Preparação e apresentação dos resultados

Avaliação

A avaliação será baseada na participaÃ§Ã£o ativa, colaboração em equipe, qualidade e profundidade das análises realizadas pelas equipes e na apresentação final dos resultados. Consideraremos a capacidade dos alunos de estabelecer conexões significativas entre as obras literárias e outras formas de arte, bem como a habilidade de comunicar suas descobertas de forma clara e persuasiva. A criatividade nas apresentações e a eficácia na utilização das fichas de investigação também serão critérios importantes.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem acesso à biblioteca da escola e a recursos online seguros para pesquisa, fichas de investigação para anotações e documentação das descobertas, projeção para as apresentações finais e materiais para a produção de materiais visuais ou digitais para complementar as apresentações. A tecnologia será uma ferramenta chave, facilitando o acesso a uma gama mais ampla de referências e permitindo a visualização de obras de arte e performances.

Acesso à biblioteca e recursos online
Fichas de investigação para documentação
Projetor e equipamento de som para apresentações
Materiais para criação de suportes visuais ou digitais
Computadores ou tablets para pesquisa

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