Concordância Ninja

Desenvolvida por: Regina… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Concordância Verbal e Nominal

A atividade Concordância Ninja propõe uma maneira inovadora e engajante para o aprendizado de concordância verbal e nominal. Os alunos, após assistirem a vídeos cuidadosamente selecionados em casa sobre o tema, entrarão na sala de aula transformados em Ninjas da Concordância. Eles serão desafiados, em equipes, a percorrer várias 'estações' distribuídas pelo espaço, com o objetivo de identificar e corrigir erros de concordância em frases propostas. Essa dinâmica, embasada na metodologia da Sala de Aula Invertida, assegura que todos os estudantes cheguem preparados para enfrentar os desafios propostos, estimulando a participação ativa e promovendo um ambiente colaborativo de aprendizagem. Ao final da atividade, uma Roda de Debate será organizada para que as equipes discutam as diferentes soluções encontradas, possibilitando uma reflexão profunda e compartilhada sobre a concordância verbal e nominal, reforçando o aprendizado de maneira significativa e duradoura.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é engajar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental na aprendizagem ativa das regras de concordância verbal e nominal, desenvolvendo suas habilidades de análise e raciocínio linguístico de forma lúdica e colaborativa. Almeja-se que, ao fim da atividade, os estudantes sejam capazes de identificar e corrigir erros de concordância, compreendendo a importância da concordância para a clareza e correção da comunicação escrita e oral. O uso de metodologias ativas como a Sala de Aula Invertida e a Roda de Debate visa promover uma reflexão crítica e autônoma sobre o tema, estimulando o trabalho em equipe e fomentando habilidades de argumentação e escuta ativa.

Compreender as regras de concordância verbal e nominal.
Desenvolver habilidades de análise linguística e correção de frases.
Promover a aprendizagem colaborativa e o pensamento crítico.
Estimular a comunicação efetiva e a argumentação construtiva.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático está centrado nas regras de concordância verbal e nominal, essenciais para a correta formação de frases em língua portuguesa. Por meio de uma abordagem dinâmica, os alunos serão introduzidos a conceitos fundamentais e casos específicos da concordância, explorando suas aplicações através de exemplos práticos. A atividade permitirá que os conceitos teóricos sejam vivenciados na prática, facilitando a internalização das regras e sua aplicação em contextos variados.

Definições e importância da concordância verbal e nominal.
Regras gerais de concordância verbal e nominal.
Casos especiais e exceções nas regras de concordância.
Prática de correção de frases com erros de concordância.

Metodologia

A metodologia proposta combina a Sala de Aula Invertida, onde os alunos chegam preparados após a visualização de vídeos sobre o tema, com atividades práticas em estações de aprendizagem, promovendo uma imersão ativa no estudo da concordância. A dinâmica das estações permitirá que os alunos, em equipes, enfrentem desafios específicos, incentivando a colaboração e a troca de ideias. A Roda de Debate ao final proporcionará uma oportunidade para compartilhar experiências, discutir soluções e refletir coletivamente, reforçando o aprendizado e promovendo o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas.

Preparação prévia dos alunos com vídeos selecionados.
Atividades práticas nas estações de aprendizagem.
Trabalho em equipe e solução de desafios.
Discussão e reflexão em Roda de Debate.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade tem uma carga horária total de 2 horas, organizadas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão divididos em equipes e iniciarão o circuito pelas estações de aprendizagem. Na segunda aula, após a conclusão das estações, será realizada a Roda de Debate, momento essencial para a partilha de soluções e reflexão sobre o aprendizado.

Aula 1: Apresentação da atividade e início do circuito pelas estações.
Aula 2: Continuação das estações e realização da Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação será contínua e processual, baseada na participação ativa dos alunos durante as atividades nas estações e na Roda de Debate. Serão avaliadas as habilidades de identificar e corrigir corretamente os erros de concordância, a capacidade de trabalho em equipe, e a participação e argumentação durante a Roda de Debate. Além de uma avaliação qualitativa feita pelo professor, haverá um sistema de pontos para cada desafio superado nas estações, fomentando um ambiente de aprendizagem colaborativo e motivador.

Materiais e ferramentas:

Para a realização efetiva da atividade, será necessário disponibilizar vídeos educativos sobre concordância verbal e nominal para estudo prévio dos alunos, frases desafiadoras para correção nas estações de aprendizagem, material para anotação e registro das correções, além de um espaço adequado para a formação da Roda de Debate. O uso de tecnologia é encorajado tanto para a preparação dos alunos quanto para a apresentação das frases nas estações.

Vídeos educativos sobre concordância verbal e nominal.
Frases com erros de concordância para correção.
Material de anotação para os alunos.
Espaço físico adequado para a atividade.

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