Este plano de aula aborda os conceitos de digrafos e encontros consonantais, estruturais para o entendimento da formação das palavras na língua portuguesa. Através da manipulação física das sílabas, os estudantes terão a oportunidade de observar como palavras são construídas e como a presença de digrafos e encontros influencia na leitura, pronúncia e significado, contribuindo para o desenvolvimento da leitura fluente e compreensiva.

A atividade utilizará uma abordagem 'Mão-na-massa', promovendo o aprendizado ativo por meio da manipulação física das sílabas para a montagem das palavras. Esta metodologia prática é ideal para reforçar o aprendizado dos conceitos de digrafos e encontros consonantais, uma vez que os alunos serão desafiados não apenas a identificá-los, mas também a aplicá-los na construção de palavras em um contexto colaborativo.

A carga horária total para a atividade será de 2 horas, dividida em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a explicação da atividade, formação dos grupos e o início do desafio. A segunda aula será destinada à conclusão da montagem das palavras, discussão, apresentações dos grupos e revisão dos conceitos aprendidos.

Para a realização desta atividade, serão necessários envelopes com palavras cortadas em sílabas, incluindo aquelas com digrafos e encontros consonantais. Além disso, será útil ter um quadro para anotações e espaço suficiente na sala de aula para que os grupos possam trabalhar confortavelmente. Materiais de apoio como dicionários podem enriquecer a atividade, permitindo que os alunos busquem significados e pronúncias.