O conteúdo programático da atividade abrange o estudo das regras de concordância verbal, explorando situações em que tais regras são frequentemente aplicadas ou ignoradas. O foco será voltado para a identificação de erros comuns e a exploração das consequências dessas falhas no sentido do texto. A prática contínua e dirigida por meio da atividade é parte essencial do desenvolvimento linguístico crítico e aprofundado.

A abordagem metodológica da atividade combina estudo independente e colaboração em duplas, promovendo uma interação dinâmica entre os alunos na identificação de erros e discussão de correções possíveis. A metodologia se fundamenta no aprendizado ativo, onde os alunos não apenas corrigem erros, mas também entendem as regras por trás de suas correções, promovendo uma aprendizagem mais sólida e efetiva.

O cronograma está planejado para que seus dois encontros sejam utilizados de forma produtiva, com cada parte sequencialmente estruturada para garantir que os alunos tenham tempo suficiente para compreender o conteúdo e aplicar o que aprenderam na prática. A divisão temporal entre análise individual e discussões coletivas garante um aprendizado amplamente participativo e enriquecedor.

Os recursos selecionados para esta atividade têm como objetivo criar um ambiente de investigação literária. O uso de textos impressos que os alunos possam manipular e rabiscar é fundamental para promover o envolvimento físico com a tarefa. As ferramentas digitais complementam esse processo ao permitir a pesquisa e exemplos adicionais necessários.