Detetives de Gêneros Textuais

Desenvolvida por: Fabiol… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gêneros textuais

Nesta atividade, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental se transformarão em verdadeiros detetives dos gêneros textuais. Organizados em equipes, eles receberão 'pastas de investigação' contendo características chave dos diferentes gêneros textuais, como notícia, anúncio, receita, entre outros. A sala será preparada com diversos textos espalhados, cada um representando um gênero distinto. A missão dos alunos-detetives será explorar a sala, ler os textos com atenção e utilizar as dicas de suas pastas de investigação para associar cada texto ao gênero correspondente. Esta dinâmica estimula não apenas a leitura atenta, como também promove a análise linguística e a familiarização com uma ampla variedade de gêneros textuais, fomentando uma aprendizagem dinâmica e interativa.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover o reconhecimento e a diferenciação entre os diversos gêneros textuais, habilidade fundamental para a competência leitora dos alunos. Além disso, busca-se estimular a leitura atenta e crítica, desenvolver capacidades analíticas linguísticas e fomentar o trabalho em equipe. Ao se colocarem no papel de detetives, os alunos são incentivados a explorar os textos de maneira mais engajada e reflexiva, o que contribui para uma compreensão mais profunda dos diferentes propósitos comunicativos dos gêneros textuais em estudo.

Reconhecer e diferenciar os diversos gêneros textuais.
Desenvolver habilidades de leitura crítica e atenta.
Estimular análises linguísticas e compreensão dos propósitos comunicativos dos textos.
Promover a colaboração e o trabalho em equipe.
Fomentar uma aprendizagem dinâmica e interativa.

Habilidades Específicas BNCC

EF06LP01: Distinguir as características próprias de cada gênero textual.
EF06LP19: Desenvolver capacidade de análise linguística e compreensão de textos variados.
EF06LP15: Incentivar o trabalho colaborativo e o desenvolvimento da argumentação.

Conteúdo Programático

A atividade aborda o tema dos gêneros textuais, essencial para o currículo de Língua Portuguesa. Ao investigar e analisar diferentes gêneros, os alunos desenvolvem uma compreensão sobre como a linguagem é utilizada de maneiras variadas, dependendo do propósito, do público e do contexto de comunicação. Este conhecimento é fundamental para a formação de leitores proficientes e produtores de texto versáteis.

Definição e caracterização dos gêneros textuais.
Leitura e análise de diferentes gêneros textuais.
Propósitos comunicativos dos textos.

Metodologia

Utilizando uma metodologia ativa, esta atividade promove a aprendizagem por meio da experimentação prática e do trabalho em equipe. Ao se tornarem detetives por um dia, os alunos são incentivados a explorar ativamente os textos e a utilizar seus conhecimentos prévios, juntamente com as pistas fornecidas, para solucionar o 'caso' dos gêneros textuais. Esse método contribui para uma aprendizagem significativa, envolvente e centrada no aluno.

Atividade prática de investigação de gêneros textuais.
Trabalho em equipe.
Uso de 'pastas de investigação' como guiade referências.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os alunos receberão as instruções e começarão a exploração dos textos. Na segunda aula, eles continuarão suas investigações, farão a categorização dos textos e apresentarão suas conclusões.

Aula 1 - Introdução à atividade e início das investigações.
Aula 2 - Continuação das investigações e apresentação das conclusões.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e focada no processo de investigação. Os alunos serão avaliados com base em sua participação, colaboração com a equipe, estratégias de investigação utilizadas e precisão na identificação dos gêneros textuais. Feedbacks construtivos serão fornecidos durante todo o processo para incentivar a reflexão e o desenvolvimento das habilidades de leitura e análise. Exemplos de critérios de avaliação incluem: engajamento com a atividade, eficácia na comunicação e justificativa das escolhas feitas para a classificação dos textos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos textos impressos representando diferentes gêneros, 'pastas de investigação' contendo as características de cada gênero para orientação das equipes, e espaços na sala onde os textos possam ser espalhados para que os alunos circulem e façam suas investigações. Além disso, o acesso a dicionários ou à internet pode ser útil para pesquisas adicionais.

Textos impressos de diferentes gêneros.
'Pastas de investigação' para cada equipe.
Dicionários ou acesso à internet.

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