Diálogos sobre Igualdade

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Educação para as Relações Étnico-raciais

Temática: Racismo e igualdade

Esta atividade, 'Diálogos sobre Igualdade', tem como foco abordar o tema do racismo de forma crítica e reflexiva entre os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. Através da leitura coletiva de um texto curto sobre racismo, seguida por uma roda de conversa, os estudantes serão convidados a mergulhar em um contexto de aprendizado participativo e significativo. Ao dividir a turma em pequenos grupos, cada um com a responsabilidade de ler um trecho do texto para os demais, promove-se o engajamento e a atenção ao tema discutido. Após esta etapa, uma mediação será realizada pelo professor, que incentivará o debate sobre as interpretações pessoais, sentimentos e conexões com o tema racismo. O objetivo desta atividade é permear a reflexão crítica, a empatia entre os estudantes, e destacar a importância do respeito às diferenças e da promoção da igualdade. A metodologia ativa neste cenário serve como base para garantir uma participação efetiva dos alunos, permitindo que construam o conhecimento coletivamente.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem da atividade 'Diálogos sobre Igualdade' englobam promover uma compreensão aprofundada sobre o racismo, suas consequências na sociedade e a importância da igualdade e do respeito às diferenças. Pretende-se desenvolver habilidades de leitura, interpretação e expressão oral, ao mesmo tempo em que se estimula a empatia e a capacidade de debate reflexivo entre os alunos. Esta atividade busca, ainda, fomentar o pensamento crítico dos estudantes sobre a temática racial e suas próprias posições e responsabilidades perante o combate ao racismo.

Desenvolver compreensão crítica sobre o racismo e suas implicações sociais
Fomentar habilidades de leitura, interpretação textual e expressão oral
Estimular a empatia e o respeito pelas diferenças
Promover o debate reflexivo sobre questões étnico-raciais
Incentivar o senso de cidadania e a importância do combate ao racismo

Habilidades Específicas BNCC

EF06LP19: Engajar-se em práticas de leitura e letramento literário associando multimodalidades, tais como jornais, revistas, internet, livros, entre outros, considerando a natureidade, a funcionalidade e a linguagem.
EF69LP26: Utilizar estratégias de leitura, interagindo com o texto lido.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Diálogos sobre Igualdade' aborda o tema do racismo, suas manifestações e meios de combatê-lo. Através da leitura participativa e do debate, os alunos serão introduzidos a conceitos como empatia, igualdade, cidadania e respeito às diferenças. Serão discutidas as diferentes formas de racismo, sejam elas veladas ou explícitas, e como a sociedade e cada indivíduo podem atuar na sua prevenção e combate.

Definição e formas de racismo
Empatia e respeito às diferenças
Papel da sociedade e do indivíduo no combate ao racismo
Construção da cidadania ativa

Metodologia

A metodologia aplicada na atividade 'Diálogos sobre Igualdade' é centrada na participação ativa dos alunos. A leitura coletiva seguida por uma roda de conversa favorece a troca de experiências e percepções sobre o racismo. Esta metodologia ativa incentiva o protagonismo dos estudantes, permitindo que se apropriem do tema e contribuam ativamente para a construção coletiva do conhecimento. A mediação do professor é essencial para orientar o debate, garantindo um ambiente respeitoso e produtivo para a discussão.

Leitura coletiva e participativa
Roda de conversa e debate mediado pelo professor
Grupos de leitura para cada trecho do texto
Compartilhamento de interpretações e sentimentos

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas em 2.4 aulas de 50 minutos cada. A primeira aula será destinada à leitura coletiva dos trechos do texto e à formação dos grupos. Na segunda aula, realizaremos a roda de conversa e o debate orientado.

Aula 1: Leitura coletiva em grupos e preparação para a roda de conversa.
Aula 2: Roda de conversa e debate sobre as interpretações e sentimentos.

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e formativa, focando na participação, engajamento e profundidade das contribuições dos alunos durante a leitura coletiva e a roda de conversa. Será valorizada a capacidade dos estudantes de expressar suas ideias, interpretações, e conexões pessoais com o tema. A avaliação também considerará o respeito mútuo nas interações, a capacidade de escuta e a profundidade reflexiva nas contribuições ao debate.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Diálogos sobre Igualdade', serão necessários o texto sobre racismo dividido em trechos, um espaço adequado que possibilite a formação de uma roda de conversa, além de materiais para registro, como cadernos, lápis e, se possível, um gravador de som para registrar os debates para futuras reflexões.

Texto sobre racismo dividido em trechos
Sala de aula organizada em círculo para a roda de conversa
Cadernos e lápis para anotações
Gravador de som (opcional)

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