Dicionário Vivo: Teatro de Sinônimos

Desenvolvida por: Francy… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Exploração de Sinônimos e Vocabulário

A atividade 'Dicionário Vivo: Teatro de Sinônimos' visa engajar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental na exploração e compreensão dos diferentes sinônimos de uma mesma palavra através de pequenas encenações teatrais. Trabalhando em grupos, os estudantes irão criar peças que dramatizam o uso dos sinônimos em variados contextos, evidenciando como o sentido pode mudar conforme a situação. Além de promover o enriquecimento do vocabulário, a atividade incentivará a interpretação, a expressão oral e o trabalho colaborativo. Durante o debate reflexivo pós-apresentações, os grupos terão a oportunidade de compartilhar percepções e analisar as diferenças de significado e intencionalidade em cada encenação. Desse modo, os alunos se tornarão mais conscientes da importância da escolha lexical em suas produções textuais cotidianas.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem é capacitar os alunos a reconhecer e utilizar diferentes sinônimos em contextos diversos, desenvolvendo maior sensibilidade para as nuances do significado das palavras. Espera-se que os alunos aprimorem a habilidade de discernir o impacto das escolhas lexicais em suas comunicações, tanto orais quanto escritas, promovendo um uso mais preciso e eficaz da língua. Outro objetivo é fortalecer habilidades colaborativas e de criatividade ao trabalharem juntos para criar performances teatrais significativas.

Compreender o uso e a função de sinônimos no discurso.
Desenvolver habilidades de comunicação e expressão oral.
Incentivar a cooperação e o trabalho em equipe.
Estimular o pensamento crítico ao analisar contextos linguísticos.

Habilidades Específicas BNCC

EF06LP03: Analisar diferenças de sentido entre palavras de uma série sinonímica.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático focará na expansão lexical através do uso de sinônimos, contextualização do vocabulário dentro de situações cotidianas e práticas de leitura interpretativa e dramatização. Através dessa abordagem, os estudantes poderão aprofundar sua compreensão sobre variações de sentido e aplicabilidade das palavras, o que contribuirá para o domínio mais amplo e diversificado da língua portuguesa.

Estudo de sinônimos e suas variações de significado.
Dramatização de situações que ilustram diferentes usos dos sinônimos.
Debate sobre a influência das escolhas lexicais no sentido do discurso.

Metodologia

A metodologia empregada será prática e interativa, centrada no aprendizado ativo através da dramatização e discussão. A escolha por uma atividade teatral permite que os estudantes se envolvam de maneira lúdica e colaborativa, favorecendo tanto o entendimento teórico quanto a aplicação prática do conhecimento lexical. A divisão dos alunos em grupos promove o desenvolvimento de habilidades sociais, além de garantir que cada aluno tenha participação ativa no processo.

Trabalho em grupo para criação de cenas teatrais.
Apresentações dramáticas em sala de aula.
Debates reflexivos pós-apresentação.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está organizado para ocorrer em duas aulas de 60 minutos. Cada aula tem um enfoque distinto, permitindo uma progressão lógica das atividades. Na primeira aula, os alunos se concentram na preparação e ensaio das peças, enquanto a segunda aula é dedicada às apresentações e discussão crítica posterior.

Aula 1: Introdução, divisão de grupos, escolha das palavras e preparação das peças teatrais.
Aula 2: Apresentações das peças teatrais e debate reflexivo sobre a utilização dos sinônimos.

Avaliação

A avaliação será conduzida de forma contínua, levando em consideração tanto o processo de criação quanto a apresentação final das peças. Os critérios incluirão a pertinência e criatividade na escolha dos contextos, clareza e expressividade durante a apresentação, além da capacidade de colaborar e contribuir durante as atividades em grupo. Por exemplo, um aluno que demonstre habilidade em diferenciar os sinônimos de forma contextualizada e apresentar sua compreensão através da atuação será bem avaliado. O debate reflexivo também servirá como base para avaliação, permitindo identificar o nível de entendimento dos alunos sobre as variações de significado discutidas.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para esta atividade serão simples e devem incluir dicionários, recursos audiovisuais para referência e orientação, além de materiais para a criação de adereços ou cenários que cada grupo considerar necessário para suas encenações. Esses recursos facilitarão a exploração criativa e a dramatização das situações propostas.

Dicionários de sinônimos.
Materiais de papelaria para rascunhos e planejamentos.
Dispositivos audiovisuais (se necessário).

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula