Estação das Histórias

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Língua Portuguesa

Temática: Estudo de gêneros literários

A atividade 'Estação das Histórias' tem como propósito proporcionar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental uma experiência de imersão em diferentes gêneros literários. Divididos em equipes, os alunos circularão por estações temáticas dispostas na sala, cada uma dedicada a um gênero distinto, como contos, poesias e fábulas. Em cada estação, eles terão contato com exemplos de textos autênticos e serão desafiados a explorar sua criatividade ao criarem paródias ou finais alternativos para as obras lidas. Além de promover o entendimento das características específicas de cada gênero, a atividade visa desenvolver a prática de leitura em voz alta, estimulando a expressividade e a apreciação das variações linguísticas e literárias.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade incluem o desenvolvimento da habilidade de compreender e produzir textos diversificados, estimulando o enriquecimento do vocabulário dos alunos. Ao participar das estações, os estudantes são encorajados a identificar as características próprias de cada gênero literário, através de atividades práticas de leitura e escrita. Isso promove um entendimento mais profundo e crítico das normas e estruturas textuais, desenvolvendo competências fundamentais para a comunicação eficiente e expressiva.

Estimular a leitura crítica de diversos gêneros literários.
Desenvolver a capacidade de criação de textos originais.
Identificar características e estruturas dos gêneros literários trabalhados.

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP04: Identificar, em contos diversos, o uso de recursos linguísticos e estilísticos, comparando os efeitos de sentido nos textos lidos.
EF67LP05: Produzir textos escritos e reescritos como poemas e narrativas, com adequação aos gêneros propostos e às normas da língua escrita.
EF67LP07: Reconhecer as características dos gêneros textuais estudados, aplicando-as em novas produções textuais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange o estudo e a prática de três gêneros literários principais: contos, poesias e fábulas. Cada gênero é explorado de maneira a ressaltar suas características específicas, como a estrutura narrativa dos contos, a musicalidade e o ritmo das poesias, e a moral implícita nas fábulas. Ao permitir que os alunos criem suas próprias paródias ou finais alternativos, estimula-se a reflexão crítica e a originalidade, elementos cruciais no desenvolvimento da capacidade de produção textual.

Contos: definição e estruturas narrativas.
Poesias: rima, métrica e figuras de linguagem.
Fábulas: características, moral e intencionalidade.

Metodologia

A estratégia metodológica para a 'Estação das Histórias' baseia-se no enfoque prático e interativo, por meio do qual os alunos adquirem conhecimento sobre diferentes gêneros literários. Divididos em equipes, os alunos se engajam em atividades de leitura e escrita colaborativas e individuais. A rotação por estações incentiva a dinâmica de ensino centrada no aluno, possibilitando que cada participante explore o conteúdo no seu ritmo, e que as discussões em grupo enriqueçam a compreensão coletiva sobre os gêneros literários.

Leitura colaborativa em estações.
Criação de paródias ou finais alternativos.
Discussão interpretativa em grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de uma aula de 60 minutos, permitindo que os alunos passem por cada estação durante um tempo estimado em 20 minutos. O cronograma inclui o tempo necessário para a preparação e orientação inicial, bem como para a discussão final de síntese das aprendizagens, fortalecendo a compreensão dos gêneros literários abordados.

Orientação inicial e divisão de grupos - 10 minutos.
Passagem pelos gêneros literários - 3 estações de 15 minutos cada.
Discussão final e síntese das aprendizagens - 10 minutos.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada de forma contínua e processual, analisando tanto o envolvimento nas atividades quanto a qualidade das produções textuais elaboradas. Os critérios incluirão a criatividade, o entendimento das características dos gêneros literários e a capacidade de colaborar e participar das discussões. Exemplos de trabalhos bem-sucedidos podem envolver paródias criativas que respeitem as características do gênero parodiado ou finais alternativos que introduzam elementos novos, mantendo coerência com o texto original. Além disso, a capacidade dos alunos de justificar suas escolhas durante as discussões de grupo também será considerada na avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Estação das Histórias', será necessário dispor de diversos recursos educacionais, incluindo materiais impressos e tecnológicos. Esses recursos são fundamentais para apoiar a interação dos alunos com os textos literários e para facilitar a criação de conteúdos originais.

Textos impressos (contos, poesias e fábulas).
Papel e materiais de escrita para alunos.
Quadro branco e materiais para exposições orais.

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