Exploradores de Gêneros

Desenvolvida por: Joseva… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa
Temática: Gêneros Literários

A atividade 'Exploradores de Gêneros' tem como objetivo principal estimular nos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a curiosidade e o interesse por diferentes gêneros literários, levando-os a se aventurarem fora de sua zona de conforto literária. Esta atividade interativa começa com uma apresentação de variados gêneros literários pelo professor, destacando características únicas e mostrando exemplos menos convencionais, como fábulas modernas, poesia visual, entre outros. Seguidamente, grupos de alunos receberão um texto de gênero surpresa para ler e analisar, focando-se na compreensão profunda das características do gênero, emoções provocadas e a relação do texto com suas expectativas prévias. Culminará em uma rica roda de debate onde cada grupo compartilhará suas descobertas, promovendo um diálogo construtivo sobre as impressões e aprendizados adquiridos.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa não apenas ampliar o repertório literário dos alunos, mas também aperfeiçoar suas habilidades de leitura, compreensão e análise crítica. Além disso, espera-se que os alunos desenvolvam habilidades socioemocionais como trabalho em equipe, respeito por diferentes perspectivas e a capacidade de articular suas ideias e opiniões de maneira respeitosa e construtiva.

  • Ampliar o repertório literário dos alunos explorando gêneros desconhecidos.
  • Desenvolver habilidades de leitura e análise crítica.
  • Promover o trabalho em equipe e a valorização de diferentes perspectivas.
  • Estimular a expressão de ideias e opiniões de maneira respeitosa e construtiva.

Conteúdo Programático

O programa da atividade cobre um espectro amplo dos gêneros literários, enfatizando a importância de explorar novas formas de texto. Através da leitura e análise dos textos selecionados, os alunos terão a oportunidade de se familiarizar com as características distintas de diferentes gêneros, além de refletirem sobre o impacto emocional e intelectual dessas leituras em suas próprias vidas.

  • Introdução a variados gêneros literários.
  • Leitura crítica e análise de textos de diferentes gêneros.
  • Discussão e reflexão em grupo sobre as leituras realizadas.
  • Expressão de ideias e emoções evocadas pelos textos em roda de debate.

Metodologia

Adotando a metodologia de Roda de Debate, esta atividade incentiva a participação ativa de cada aluno, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo. Através desta dinâmica, os alunos terão a oportunidade de compartilhar perspectivas, analisar criticamente os textos lidos e construir conhecimento coletivamente. Esta abordagem favorece não apenas a compreensão do conteúdo, mas também o desenvolvimento de habilidades de comunicação e argumentação.

  • Apresentação de gêneros literários pelo professor.
  • Leitura e análise de textos em grupo.
  • Realização da Roda de Debate para compartilhamento de ideias e impressões.
  • Reflexão coletiva acerca das experiências de leitura.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas.

  • Aula 1: Apresentação dos gêneros literários e distribuição dos textos." Aula 2: Roda de Debate e compartilhamento das descobertas.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante a Roda de Debate, avaliando sua capacidade de expressar ideias, analisar os textos lidos e respeitar as opiniões dos colegas. Será considerado, também, o esforço individual e em grupo na leitura e interpretação dos textos, bem como a capacidade de vincular as características do gênero literário explorado com o conteúdo do texto.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários textos literários de diferentes gêneros, impressos ou digitais, um ambiente propício para a realização da roda de debate e materiais de apoio para anotações e reflexões individuais e coletivas.

  • Textos literários de diferentes gêneros.
  • Ambiente adequado para realização da Roda de Debate.
  • Materiais para anotações (cadernos, lápis).

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