Exposição de Multissemióticos

Desenvolvida por: Jorlene (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Interpretação e Criação de Multissemióticos

Nesta atividade prática, alunos do 6º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de mergulhar no universo dos textos multissemióticos, como tirinhas, memes e gifs, que utilizam humor, ironia e crítica para comunicar. Em grupos, eles serão encorajados a buscar ou criar materiais que reflitam não apenas sobre temas contemporâneos ou literários, mas também sobre a forma como a ambiguidade, clichês e recursos iconográficos podem ser utilizados para intensificar mensagens. Esta atividade visa não apenas estimular a criatividade, mas também promover uma discussão crítica sobre o uso de diversas estratégias visuais e textuais em textos multissemióticos, além de aprimorar habilidades de argumentação e justificativa para a escolha dessas estratégias. Ao final, os alunos organizarão uma exposição com os trabalhos criados, compartilhando suas interpretações e criações com a comunidade escolar.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma experiência rica em análise, interpretação e criação de textos multissemióticos, desenvolvendo sua capacidade de entender e utilizar o humor, a ironia e a crítica como ferramentas de comunicação. Além disso, busca-se estimular a reflexão sobre o uso de clichês, ambiguidade e recursos iconográficos na construção de mensagens com múltiplos significados, fortalecendo, assim, habilidades de argumentação crítica e criativa. A atividade também visa promover o trabalho em grupo e a discussão colaborativa, fundamentais para o desenvolvimento social e acadêmico dos alunos.

Analisar e interpretar textos multissemióticos com humor, ironia e crítica
Criar tirinhas, memes e gifs que explore temas literários ou atuais com recursos iconográficos
Desenvolver habilidades de argumentação e justificação para escolhas criativas
Estimular o trabalho em equipe e a discussão colaborativa
Promover a criatividade no uso de linguagem e símbolos visuais

Conteúdo Programático

Este plano de aula se baseia na interpretação e criação de textos multissemióticos, explorando elementos como humor, ironia e crítica, além de recursos como ambiguidade, clichês e simbolismos iconográficos. Concentra-se em desenvolver nos alunos a capacidade de analisar criticamente tais textos e suas estratégias comunicativas, ao mesmo tempo em que os incentiva a expressarem suas próprias ideias e opiniões através da criação de seus próprios textos multissemióticos.

Interpretação de tirinhas, memes e gifs
Exploração de temas literários e atuais
Uso de ambiguidade, clichês e recursos iconográficos
Criação de textos multissemióticos como forma de expressão

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', encorajando os alunos a aprender fazendo. Eles trabalharão em grupos para analisar, interpretar e criar textos multissemióticos. Discussões em grupo e momentos de reflexão individual serão intercalados para explorar os temas e técnicas discutidas. Serão utilizados recursos digitais e materiais impressos para a pesquisa e produção das obras. A atividade culminará em uma exposição onde os alunos apresentarão e discutirão seus trabalhos.

Análise e interpretação de exemplos de textos multissemióticos
Discussões em grupo para troca de ideias
Criação de materiais em equipe
Organização de uma exposição dos trabalhos criados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira aula, será introduzido o conceito de textos multissemióticos e realizada a discussão inicial com análise de exemplos. Na segunda aula, os alunos trabalharão na criação de seus materiais e organizarão a exposição.

Aula 1: Introdução ao tema e análise de exemplos
Aula 2: Criação dos materiais e organização da exposição

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as discussões em grupo e na criação dos trabalhos. Serão considerados critérios como criatividade, originalidade, coerência na aplicação de recursos iconográficos e argumentação para as escolhas feitas. A capacidade de trabalhar em equipe e contribuir para a exposição também será avaliada. Feedbacks construtivos serão dados para incentivar a reflexão e o aprimoramento contínuo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão utilizados recursos digitais como computadores ou tablets com acesso a internet para pesquisa e criação dos memes, gifs e tirinhas. Materiais impressos sobre temas atuais e literários também estarão disponíveis para inspiração. Ferramentas de design gráfico e plataformas online de criação de memes podem ser utilizadas para facilitar o processo criativo dos alunos.

Computadores ou tablets com acesso à internet
Materiais impressos sobre temas atuais e literários
Acesso a ferramentas de design gráfico e plataformas de criação de memes
Espaço para a exposição dos trabalhos

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