O conteúdo programático abordará elementos essenciais da leitura expressiva e interativa, explorando técnicas vocais e de entonação que permitam uma transmissão emocional eficaz dos contos. Haverá também uma investigação sobre a escolha de contos clássicos e contemporâneos que possam resonar com a audiência infantil hospitalizada, promovendo momentos de lazer e interação. O projeto será complementado pela criação de atividades lúdicas que reforcem os temas e mensagens dos contos lidos, incentivando a participação ativa dos pacientes jovens.

A atividade iniciará com sessões preparatórias onde serão abordadas técnicas de leitura expressiva, enfatizando a importância da entonação, pausas, e a expressão de emoções. Os alunos, então, selecionarão os contos em grupos, realizando leituras compartilhadas e discutindo suas impressões e interpretações. Após isso, serão conduzidas oficinas para elaboração de atividades lúdicas relacionadas aos contos escolhidos, promovendo uma integração prática dos conceitos aprendidos. A Saída de Campo para o hospital permitirá aos alunos a aplicação prática das competências adquiridas, promovendo uma experiência de aprendizagem rica e significativa para todos envolvidos.

A carga horária total será de 2 horas, divididas em etapas. Primeiramente, 70 minutos serão destinados às sessões preparatórias de leitura expressiva e seleção de contos. Subsequentemente, 40 minutos serão alocados para as oficinas de criação de atividades lúdicas. Por fim, a visita ao hospital, cumprindo a jornada restante, permitirá a execução das leituras e atividades planejadas com as crianças.

Os recursos necessários incluirão uma seleção variada de contos clássicos e contemporâneos, material para as sessões de leitura expressiva, como microfones e gravadores para práticas auditivas, além de materiais para as oficinas de atividades lúdicas, como papel, canetas, tesouras e cola. O acesso a um espaço adequado para as oficinas e o transporte para a Saída de Campo também serão indispensáveis.