Jogo da Opinião

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias

Temática: Análise Crítica de Opiniões

O 'Jogo da Opinião' é uma atividade pedagógica destinada a alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, cujo objetivo é promover habilidades de análise crítica e expressão oral de forma lúdica e colaborativa. Os alunos serão divididos em grupos e receberão cartas que apresentam diferentes opiniões sobre um tema atual. Cada grupo deve ler as cartas, identificar e avaliar as teses e argumentos apresentados, e discutir a concordância ou discordância com as ideias expostas, culminando em um pequeno debate em classe. Essa atividade visa desenvolver a habilidade dos alunos de discernir informações, argumentar de maneira coesa e respeitar opiniões divergentes. Além disso, proporciona uma experiência prática de colaboração em equipe e aprimoramento da comunicação verbal.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade se concentram em desenvolver a capacidade dos alunos de identificar argumentos em textos, avaliar a validade das teses expostas e expressar sua concordância ou discordância de maneira articulada. Essa atividade também visa o fortalecimento de habilidades linguísticas essenciais, como a correção ortográfica e a correta pontuação em textos produzidos. Em última análise, espera-se que os alunos aprimorem suas habilidades de raciocínio crítico através da interação com seus pares, utilizando argumentos consistentes e coerentes durante os debates.

Desenvolver a capacidade de análise crítica de argumentos.
Aprimorar a expressão oral e a argumentação em situações de debate.
Fortalecer habilidades de escrita, com atenção à correção ortográfica e pontuação adequada.

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP05: Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e argumentos em textos argumentativos (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), manifestando concordância ou discordância.
EF67LP32: Escrever palavras com correção ortográfica, obedecendo as convenções da língua escrita.
EF67LP33: Pontuar textos adequadamente.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático dessa atividade englobará tópicos fundamentais relacionados à estrutura de textos argumentativos, com foco na identificação de teses e argumentos. Os alunos serão expostos a diferentes opiniões sobre temas atuais, proporcionando um contexto realista para a prática de leitura e análise crítica. Além disso, serão abordados aspectos de correção ortográfica e regras de pontuação, fundamentais para o desenvolvimento da competência linguística escrita. Essa abordagem holística visa contribuir para uma formação integral e crítica dos alunos na área de linguagens.

Estrutura de textos argumentativos.
Identificação de teses e argumentos.
Correção ortográfica e regras de pontuação.

Metodologia

A metodologia empregada na atividade 'Jogo da Opinião' será baseada em abordagens colaborativas e interativas, permitindo que os alunos explorem opiniões divergentes de maneira dinâmica. A divisão em grupos facilita a troca de ideias e a construção coletiva do conhecimento. A leitura das cartas promove o exercício da leitura crítica, enquanto os debates estimulam a argumentação e a expressão oral. Essa combinação de técnicas garante que a aprendizagem aconteça de forma motivante e significativa, respeitando o ritmo e os interesses dos alunos.

Divisão dos alunos em grupos.
Leitura e análise de cartas com opiniões diversas.
Discussão e debate em sala de aula.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi planejado para ser desenvolvido em uma carga horária de 1 hora, dividida em 1.2 aulas de 50 minutos. Cada etapa foi cuidadosamente delineada para garantir o máximo aproveitamento do tempo, iniciando com a explicação da atividade, passando pela leitura e análise das cartas, e finalizando com as discussões e o debate.

Aula 1: Introdução à atividade e leitura das cartas.
Aula 1.2: Discussão em grupo e realização do debate.

Avaliação

A avaliação será realizada através da observação contínua dos alunos durante a atividade, considerando a participação, a capacidade de identificar e avaliar argumentos, e a habilidade de debate. De forma complementar, os alunos serão incentivados a escrever um breve texto, refletindo sobre a experiência e destacando os pontos de concordância e discordância discutidos. A participação ativa nos debates será avaliada por meio de critérios como clareza de expressão, capacidade de escutar e respeitar a opinião dos colegas, e a construção de argumentos coerentes.

Materiais e ferramentas:

Para a realização do 'Jogo da Opinião', serão necessários diversos materiais que potencializam a condução e o dinamismo da atividade. As cartas com opiniões servirão como gatilho para análises argumentativas, enquanto os materiais audiovisuais poderão enriquecer o contexto e favorecer a compreensão dos temas propostos. Esse conjunto de recursos visa integrar múltiplas formas de aprendizagem, assegurando que todos os alunos possam se engajar de maneira significativa.

Cartas com diferentes opiniões sobre temas atuais.
Quadro branco para anotações durante as discussões.
Materiais de escrita para anotações dos alunos.

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