Jornal Ético

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa, Ética, Estudos Sociais

Temática: Análise e Discussão de Temas Éticos Atuais

A atividade 'Jornal Ético' envolve os alunos do 6º ano na criação colaborativa de um jornal fictício. Divididos em grupos, eles vão explorar um tema ético atual como cidadania digital, ética nas redes sociais ou responsabilidade ambiental. Os alunos realizarão pesquisas aprofundadas sobre o tema escolhido e produzirão diferentes seções de um jornal, incluindo artigos, entrevistas e editoriais, que discutam dilemas éticos e possíveis soluções. Essa atividade visa estimular a consciência crítica dos alunos sobre questões éticas contemporâneas e promover habilidades como trabalho em equipe, pesquisa e comunicação eficaz. Ao final, cada grupo apresentará seu jornal à classe, encorajando a discussão e a troca de perspectivas entre os colegas.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são multidimensionais, abrangendo tanto o desenvolvimento da habilidade de pesquisa quanto a capacidade de articular raciocínios éticos. Os alunos serão incentivados a pesquisar profundamente sobre temas complexos e a comunicar suas descobertas de maneira clara e estruturada. Além disso, a atividade busca desenvolver a empatia e a habilidade de considerar várias perspectivas sobre um mesmo tema, promovendo debates construtivos e a resolução de problemas éticos com criatividade e responsabilidade. Em termos de comunicação, os alunos aprimorarão suas habilidades de escrita e apresentação oral.

Desenvolver habilidades de pesquisa e coleta de informações.
Aprimorar a capacidade de escrita e a elaboração de textos argumentativos.
Fomentar o pensamento crítico e a análise de dilemas éticos.
Promover a empatia e a compreensão de perspectivas diversas.
Incentivar a apresentação clara e eficaz de ideias.

Habilidades Específicas BNCC

EF06LP02: Identificar, em textos jornalísticos, os diversos recursos de linguagem utilizados de acordo com a intencionalidade e pressupostos do gênero.
EF06LP03: Produzir textos jornalísticos adequados quanto ao gênero e ao propósito de comunicação.
EF06CI01: Entender a importância da cidadania digital e participar criticamente nas redes sociais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange a introdução aos conceitos de ética e temas atuais de relevância social. Os alunos serão expostos a informações sobre o papel do jornalismo na sociedade, aprendendo sobre os diferentes tipos de textos jornalísticos e suas funções. A atividade inclui a prática de pesquisa, análise crítica de fontes e produção textual, assim como a discussão de dilemas éticos aplicados. Esse conteúdo é crucial para formar cidadãos críticos e responsáveis, capazes de contribuir de forma construtiva em debates públicos.

Introdução à ética e temas éticos contemporâneos.
Tipos e funções dos textos jornalísticos.
Técnicas de pesquisa e análise crítica de fontes.
Produção de artigos, editoriais e entrevistas.
Discussão e análise de dilemas éticos.

Metodologia

A metodologia adotada na 'Jornal Ético' é baseada em abordagens ativas e colaborativas de aprendizagem. Os alunos trabalharão em grupos, o que promove a cooperação e o respeito pelas contribuições dos colegas. O método de projeto é aplicado, pois os estudantes conduzem a atividade do início ao fim, assumindo responsabilidades em suas pesquisas e produções. Além disso, técnicas de ensino híbrido serão usadas, ao integrar a busca por informações na internet com discussões em sala de aula. Essa combinação assegura um aprendizado significativo e conectado à realidade dos alunos.

Aprendizagem baseada em projetos.
Trabalho em equipe e colaboração.
Exploração e pesquisa on-line.
Discussões orientadas no grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está estruturado para ser completado em apenas uma aula de 50 minutos, dada a complexidade e o envolvimento necessário para a realização eficiente do projeto 'Jornal Ético'. Essa única aula visa concentrar os esforços dos alunos na investigação e troca de informações, promovendo uma experiência de aprendizado intensiva. Durante esse período, atividades específicas serão realizadas sequencialmente para otimizar o tempo disponível e atingir os objetivos projetados.

Introdução à atividade e formação dos grupos - 10 minutos
Pesquisa sobre o tema ético escolhido - 15 minutos
Elaboração dos textos jornalísticos - 15 minutos
Apresentação dos jornais e discussões finais - 10 minutos

Avaliação

A avaliação da atividade 'Jornal Ético' será baseada em múltiplos critérios que levam em consideração o processo colaborativo, o conteúdo dos materiais produzidos e as habilidades de comunicação. Os grupos serão avaliados pela capacidade de pesquisa e uso de fontes adequadas, pela coesão e coerência dos textos jornalísticos criados, e pela eficácia na apresentação dos resultados à turma. Cada grupo receberá feedback qualitativo, destacando pontos fortes e aspectos a serem melhorados. Exemplos de critérios incluem: clareza dos argumentos apresentados nos editoriais, relevância das entrevistas e artigos, e o equilíbrio na participação dos membros do grupo. Além disso, autoavaliações e avaliações entre pares podem ser incentivadas para que os alunos reflitam sobre seu próprio desempenho e o dos colegas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para realizar a atividade 'Jornal Ético' englobam materiais digitais e físicos essenciais para a pesquisa e criação dos produtos finais. Utilizar recursos variados enriquece o processo de aprendizado, proporcionando experiências práticas e teóricas que se complementam. O uso de tecnologias educacionais permitirá aos alunos acessar informações atualizadas e diversificadas, enquanto ferramentas físicas tradicionalmente utilizadas em sala de aula apoiarão a organização das informações e a expressão criativa dos alunos.

Computadores/tablets com acesso à internet para pesquisa.
Material de escrita (papel, canetas, marcadores).
Quadro branco e projetor para apresentações.
Recursos online, como artigos, vídeos e plataformas educacionais.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula