Laboratório de Histórias Fantásticas

Desenvolvida por: Sonia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Criação de Narrativas de Fantasia

Na atividade Laboratório de Histórias Fantásticas, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao mundo mágico da criação literária através de uma oficina lúdica, onde atuarão como verdadeiros 'cientistas literários'. Utilizando 'frascos' que contêm elementos variados como personagens, cenários e objetos mágicos, eles serão incentivados a misturar estes ingredientes para criar suas próprias narrativas de fantasia. Cada grupo de estudantes selecionará três frascos de maneira aleatória e, a partir dos elementos encontrados, deverá desenvolver uma história integrada, respeitando os fundamentos da estrutura narrativa clássica. Após a composição, as histórias serão submetidas a uma sessão de revisão por pares, onde cada grupo avaliará outra produção sob aspectos narrativos e gramaticais, favorecendo a interação e a aprendizagem colaborativa. A culminância do projeto será uma exposição oral das histórias criadas, promovendo a prática de narração e estimulando a criatividade dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto tem como objetivo fomentar nos alunos do 6º ano a habilidade de compor narrativas de fantasia criativas e coesas, estabelecendo fundamentos na arte da escrita e na expressão oral. Busca-se desenvolver o entendimento dos elementos estruturais de uma narrativa, como enredo, personagens, espaço e tempo, e incentivar o uso adequado dos tempos verbais em contexto de narração de eventos passados. Além disso, espera-se que os estudantes aprimorem suas capacidades de revisão textual, valorizando a norma culta e a adequação ao gênero narrativo escolhido. Potencializar a criatividade, a colaboração entre pares e a capacidade de apresentação oral também são metas fundamentais desta atividade.

Desenvolver habilidades de criação de narrativas de fantasia.
Compreender e aplicar os elementos da estrutura narrativa em composições próprias.
Aprimorar técnicas de revisão textual visando a coesão e correção gramatical.
Estimular a prática colaborativa e a criatividade através da revisão entre pares.
Promover a confiança e habilidades de narração oral.

Conteúdo Programático

A proposta do Laboratório de Histórias Fantásticas é alinhar o conhecimento teórico sobre narrativas com a prática criativa e colaborativa. Serão explorados conceitos-chave como a estrutura narrativa, incluindo enredo, personagens, cenário, tempo e narrador, além de técnicas narrativas como o discurso direto e indireto, e o uso adequado de tempos verbais para contação de histórias. A atividade também abordará a fase de revisão de textos, enfatizando a importância da correção gramatical e a adequação estilística ao gênero narrative. Tudo isso enquadrado dentro de uma metodologia ativa de aprendizagem, visando a máxima participação e engajamento dos alunos.

Estrutura Narrativa: Enredo, Personagens, Cenário, Tempo e Narrador
Técnicas Narrativas: Discurso Direto e Indireto, Uso de Tempos Verbais
Revisão Textual: Correção Gramatical e Adequação ao Gênero Narrativo
Aprendizagem Baseada em Jogos: Engajamento e Participação Ativa

Metodologia

Adotar-se-á uma metodologia de aprendizagem baseada em jogos, em que os alunos se engajem ativamente na criação de suas histórias através da experimentação e colaboração. A seleção aleatória de 'frascos' com elementos de narrativa serve como ponto de partida para impulsionar a criatividade dos estudantes, enquanto a revisão por pares enfatiza a importância do feedback construtivo e do trabalho em equipe. Complementarmente, a prática de narração oral no final do projeto visa não só a compartilhar as histórias criadas, mas também a desenvolver a confiança e as habilidades de comunicação dos alunos.

Utilização de 'frascos' com elementos narrativos para inspiração criativa.
Criação de histórias em grupos pequenos para fomentar a colaboração.
Revisão por pares focada em aspectos narrativos e gramaticais.
Exposição oral das histórias produzidas para prática de narração.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será executada em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 100 minutos de trabalho. A primeira aula será dedicada à introdução da atividade, formação dos grupos, seleção dos 'frascos' e início da criação das histórias. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas histórias, procederão à revisão por pares e prepararão a exposição oral das narrativas.

Aula 1: Introdução, formação de grupos e início da criação das histórias.
Aula 2: Finalização das histórias, revisão por pares e preparação para exposição oral.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada em critérios de criatividade, coesão narrativa, correção gramatical e habilidade de apresentação oral. Cada grupo receberá um feedback tanto dos pares quanto do professor, considerando a integração dos elementos narrativos selecionados, a aplicação dos conceitos discutidos em sala e a performance durante a narração da história. A participação ativa na revisão por pares também será um critério de avaliação, incentivando assim o desenvolvimento de uma postura crítica e construtiva.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários materiais simples como papel e canetas, além de 'frascos' ou envelopes contendo os elementos de narrativa. O uso do quadro branco ou flip chart será útil para registrar as etapas da atividade e oferecer exemplos de estruturas narrativas. Recursos de áudio para a gravação e posterior audição das histórias contadas canais ser um adicional interessante, permitindo uma reflexão sobre a performance oral.

Papel e canetas para anotações e escrita das histórias.
'Frascos' ou envelopes com elementos narrativos.
Quadro branco ou flip chart para suporte visual.
Gravador de áudio para prática de narração.

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