Quadrinhos Fantásticos: Criando e Revisando

Desenvolvida por: Lilian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Criação de Histórias em Quadrinhos

Nesta atividade interdisciplinar de Língua Portuguesa e Artes, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão motivados a explorar sua criatividade e capacidade de expressão por meio da criação de histórias em quadrinhos originais. Após serem divididos em grupos, iniciarão com uma breve pesquisa sobre os diversos gêneros de quadrinhos, possibilitando uma escolha informada da temática a ser desenvolvida. Seguindo uma metodologia ativa de aprendizagem, os alunos utilizarão técnicas de brainstorming para elaborar os roteiros, pensando em personagens, cenários e diálogos que tragam suas histórias à vida. Com o uso de papel, lápis de cor e canetinhas, passarão para a fase de desenho, exercitando assim suas habilidades artísticas e narrativas. Ao final, cada grupo apresentará seu projeto aos colegas, recebendo feedbacks construtivos que serão considerados na fase de revisão e aperfeiçoamento dos trabalhos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos uma oportunidade de desenvolver competências linguísticas e artísticas, promovendo a expressão individual e coletiva através da criação de narrativas gráficas. Os estudantes exercitarão habilidades de pesquisa, planejamento, colaboração em grupo, escrita criativa, desenho e análise crítica, contribuindo para sua formação integral. Este projeto visa também incentivar a apreciação da diversidade de gêneros literários e artísticos, bem como aprimorar a capacidade de revisão e edição de textos e imagens, aspectos fundamentais para a comunicação eficaz.

Desenvolver habilidades de escrita criativa e expressão artística.
Promover a colaboração e o trabalho em equipe.
Praticar técnicas de revisão e edição de textos e imagens.
Incentivar a pesquisa e o conhecimento sobre diferentes gêneros de quadrinhos.
Aprimorar a capacidade crítica e de apresentação.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará o estudo dos gêneros de quadrinhos, técnicas de narrativa visual, composição de personagens, cenários e diálogos, além de introduzir conceitos de design gráfico para a criação de histórias em quadrinhos. Os alunos aprenderão sobre os elementos constituintes de uma história em quadrinhos, como enredo, clímax e desfecho, explorando a riqueza e diversidade cultural presente neste gênero literário.

Gêneros de quadrinhos e sua história
Elementos da narrativa em quadrinhos
Técnicas básicas de desenho e coloração
Planejamento e execução de um roteiro
Revisão e edição de textos e imagens

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, esta atividade fomentará a participação ativa dos alunos em todas as suas fases, desde a concepção até a revisão final dos trabalhos. Os estudantes serão encorajados a pesquisar de forma autônoma, colaborar com seus pares na criação do roteiro e arte, e exercitar a crítica construtiva durante as apresentações. Este processo não só engaja os alunos de maneira significativa, mas também os prepara para serem aprendizes autodirigidos e responsáveis por seu próprio aprendizado.

Pesquisa sobre gêneros de quadrinhos
Brainstorming em grupo para definição da temática
Criação colaborativa do roteiro e arte
Apresentação dos quadrinhos e feedback coletivo
Revisão e aperfeiçoamento com base nos comentários

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá duração total de 10 horas, divididas em 12 aulas de 50 minutos, permitindo um desenvolvimento ponderado e completo de cada etapa do projeto.

Aula 1: Introdução ao projeto e divisão de grupos
Aulas 2-3: Pesquisa sobre gêneros de quadrinhos
Aulas 4-5: Brainstorming e esboço do roteiro
Aulas 6-8: Desenho dos quadrinhos
Aula 9: Preparação para apresentações
Aula 10: Apresentação dos trabalhos
Aulas 11-12: Revisão e aperfeiÃ§oamento dos quadrinhos

Avaliação

A avaliação será processual e considerará a participação individual e em grupo ao longo de todo o projeto. Será dada ênfase à originalidade, criatividade, coesão e coerência do texto, adequação ao gênero escolhido, qualidade artística dos desenhos e capacidade de incorporar feedback construtivo. A apresentação dos trabalhos também será critério de avaliação, observando-se a clareza na exposição das ideias e a habilidade de engajar a audiência. Por fim, a fase de revisão demonstrará a capacidade dos alunos de refinar seus trabalhos baseando-se nos comentários recebidos, sendo um aspecto crucial para a nota final.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos de desenho e coloração, como papel, lápis de cor, canetinhas e borrachas. Adicionalmente, acessos a recursos digitais para pesquisa sobre os diferentes gêneros de quadrinhos e exemplos de obras serão fundamentais. A sala de aula deve estar equipada para permitir apresentações em grupo, com suporte para exposição dos trabalhos.

Papel A4 ou papel específico para desenho
Lápis de cor, canetinhas e borrachas
Acesso à internet para pesquisas
Data show e computador para apresentações
Quadro branco ou flip chart

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