Recrie Quixote: Histórias em quadrinhos

Desenvolvida por: Lucine… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens (Português, Arte)

Temática: Interpretação e Criação de Histórias em Quadrinhos

A atividade 'Recrie Quixote: Histórias em quadrinhos' propõe aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a releitura de trechos selecionados da obra clássica 'Dom Quixote', visando fomentar a compreensão e interpretação da narrativa. Após a leitura individual em casa, os alunos se reúnem em grupos para recriar uma parte da obra utilizando a linguagem das histórias em quadrinhos. Essa prática de tradução intersemiótica – transformando texto literário em linguagem visual e textual própria das HQs – busca estimular a criatividade dos alunos e desenvolver suas habilidades de escrita e comunicação visual. Os estudantes terão a opção de realizar suas criações em papel ou através de aplicativos digitais, o que também promove o letramento digital. Dessa forma, a atividade integra diversos aspectos da aprendizagem, desde a interpretação textual até a criação artística, possibilitando que os alunos exprimam sua compreensão de forma criativa e autoral.

Objetivos de Aprendizagem

Através desta atividade, buscamos desenvolver as competências de leitura e interpretação crítica dos alunos, além de incentivá-los a expressar suas ideias de forma criativa por meio das histórias em quadrinhos. A recriação de uma narrativa clássica como 'Dom Quixote' oportuniza aos alunos explorar a obra sob uma nova perspectiva, aprofundando o entendimento das personagens e eventos. Espera-se que, ao final, eles compreendam a importância do contexto social e histórico da obra original, bem como dos elementos que sustentam uma boa narrativa gráfica.

Estimular a capacidade de interpretação e compreensão de textos literários.
Fomentar a criatividade na releitura e adaptação de narrativas.
Desenvolver habilidades de escrita e comunicação visual.
Incentivar o uso de tecnologias digitais para expressão criativa.

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP19: Analisar e interpretar, com o apoio do professor, a figuração de personagens, ambientes e enredos em diferentes gêneros literários, reconhecendo variações autorais na forma de construí-los.
EF67AR08: Produzir e experimentar diversos processos de criação de narrativas visuais, analisando e percebendo o uso e a combinação de diferentes linguagens artísticas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade foca na imersão dos alunos em três principais eixos: a leitura e interpretação de textos literários, a adaptação de narrativas para a linguagem das histórias em quadrinhos, e o desenvolvimento de técnicas de design gráfico e escrita criativa. Esses componentes curriculares estão alinhados ao objetivo de promover a exploração prática e teórica da literatura e das artes visuais, favorecendo um aprendizado integrado e multidisciplinar.

Leitura e interpretação de 'Dom Quixote'.
Criação de histórias em quadrinhos.
Técnicas de design gráfico e escrita criativa.

Metodologia

A metodologia desta atividade é ativa e colaborativa, centrada na pedagogia de projetos. Os alunos, divididos em grupos, trabalharão de forma cooperativa para adaptarem trechos de 'Dom Quixote' em quadrinhos. Esta abordagem estimula a troca de ideias e a construção coletiva de conhecimento. A utilização de aplicativos digitais para a criação das histórias em quadrinhos também integra aspectos de letramento digital, preparando os alunos para o uso crítico e criativo de tecnologias.

Trabalho em grupo para promoção de colaboração.
Uso de aplicativos digitais ou papel para criação artística.
Discussões guiadas sobre a leitura e adaptações.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está dividido em três sessões de 50 minutos, cada uma com foco em uma etapa específica do projeto. Esta estrutura temporária garante que os alunos tenham tempo suficiente para leitura, discussão e produção de suas adaptações, possibilitando um acompanhamento contínuo e eficaz do desenvolvimento do projeto.

Aula 1: Apresentação da atividade e discussão dos trechos lidos.
Aula 2: Planejamento e esboço das histórias em quadrinhos.
Aula 3: Finalização e apresentação das histórias criadas.

Avaliação

A avaliação será processual e considerará o engajamento e a criatividade dos alunos durante todas as etapas do projeto. Os estudantes serão avaliados pela capacidade de interpretação dos trechos de 'Dom Quixote' e pela originalidade na adaptação desses ao formato de quadrinhos. Critérios específicos incluirão a clareza da narrativa gráfica, coerência entre texto e imagem, e trabalho em equipe. O professor poderá, por exemplo, criar uma rubrica para avaliação, onde cada critério receberá uma pontuação específica, como Originalidade (0-10), Interpretação (0-10), Utilização dos Recursos Visuais (0-10) e Trabalho Colaborativo (0-10). A participação ativa nas discussões e o uso eficaz das ferramentas digitais também serão considerados como parte integral da avaliação.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos selecionados para esta atividade foram pensados para proporcionar aos alunos uma experiência rica e diversificada na criação de quadrinhos. Incluem desde o uso de papel e lápis de cor, para uma abordagem mais tradicional, até aplicativos e software digitais que incentivam o letramento digital e habilidades informáticas.

Trechos selecionados de 'Dom Quixote'.
Papel e lápis de cor.
Computadores ou tablets com aplicativos para criação de quadrinhos.

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