Teatro de Sombras: A Raposa e o Corvo

Desenvolvida por: Monica… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Artes Cênicas

Temática: Interpretação de Texto e Expressão Artística

Nesta atividade, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental criarão um teatro de sombras baseado na fábula 'A Raposa e o Corvo'. Eles construirão personagens utilizando papel e palitos de churrasco, e, durante o processo, terão que recontar a história, adaptando-a para uma apresentação teatral com diálogos e narração. Utilizando uma fonte de luz para projetar as sombras, os estudantes irão realizar a apresentação para a turma, estimulando a criatividade, habilidades de interpretação de texto, expressão corporal e trabalho em grupo. A atividade além de integrar o conhecimento de Língua Portuguesa e Artes, também desafia os alunos a trabalharem com a adaptação de textos e desenvolvimento pessoal em expressão artística.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo central é incentivar os alunos a desenvolverem suas habilidades de interpretação e adaptação de textos, através de uma abordagem prática e lúdica. A prática do teatro de sombras promove o entendimento dos elementos narrativos e a capacidade de transpor uma história em uma apresentação dramática. Essa atividade tem como meta não apenas trabalhar o conhecimento linguístico, mas também valorizar a capacidade de comunicação oral, expressão artística e cooperação entre pares.

Incentivar a interpretação crítica e criativa de textos literários.
Promover a capacidade de adaptar e recriar narrativas literárias.
Desenvolver habilidades de comunicação oral e expressão artística.

Habilidades Específicas BNCC

EF69LP28: Produzir, em colaboração com os colegas, peças teatrais, scripts ou roteiros para a representação de temas, a partir da leitura de texto prescrito.
EF69LP30: Compreender a relação entre o gênero textual e o contexto em que é dado.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático foca em leitura, interpretação, adaptação e recontagem de textos literários. Destaca-se a importância da linguagem teatral e do desenvolvimento de personagens. Os alunos terão a oportunidade de explorar a criatividade enquanto aprendem a transpor uma narrativa textual para um formato cênico, interligando fenômenos da comunicação oral, como dicção e entonação, ao desenvolvimento da expressão corporal.

Leitura e compreensão da fábula 'A Raposa e o Corvo'.
Adaptação do texto para script teatral.
Criação de personagens e cenário para teatro de sombras.
Técnicas de projeção de sombras e uso da luz.

Metodologia

Será adotada uma metodologia participativa e prática, onde os alunos estarão ativamente engajados em todas as etapas do processo criativo e de execução da peça teatral. As aulas serão orientadas por atividades práticas que englobam desde a leitura da fábula, adaptação da narrativa, construção artesanal de personagens, até a realização final do teatro de sombras. Estes passos permitem uma apropriação significativa do conteúdo por meio da experiência.

Leitura e discussão da fábula.
Trabalho em grupos para adaptação do roteiro.
Oficina prática para construção de personagens com papel e palitos.
Ensaios para desenvolvimento da apresentação final.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma será dividido em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos à fábula e iniciarão o processo de adaptação e construção dos personagens. A segunda aula será focada no ensaio do teatro de sombras e na apresentação para a turma.

Aula 1: Introdução à fábula, leitura e início da construção dos personagens.
Aula 2: Ensaios e apresentação do teatro de sombras.

Avaliação

A avaliação será baseada no processo e no produto final da atividade. Os critérios incluem a participação ativa e colaborativa no grupo, a criatividade e inovação na adaptação do texto e construção dos personagens, e a qualidade da apresentação. Serão observadas habilidades como clareza na comunicação, uso eficaz da voz e dos movimentos, e a capacidade de trabalhar em equipe. Exemplos de avaliação incluem uma reflexão escrita após a apresentação, autoavaliação e feedback dos colegas sobre a performance teatral.

Materiais e ferramentas:

Os recursos a serem utilizados nesta atividade são simples e acessíveis, favorecendo o engajamento criativo dos alunos. Materiais como papel e palitos para a construção dos personagens, juntamente com uma fonte de luz para projeção das sombras, facilitam a execução desta prática teatral. Todos os recursos foram selecionados para apoiar pedagogicamente o objetivo de expressar e recriar uma narrativa de forma lúdica e prática.

Cópias da fábula 'A Raposa e o Corvo'.
Papel preto e colorido.
Palitos de churrasco.
Tesouras e cola.
Fonte de luz (lanterna ou lâmpada).

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