A Matemática do Cotidiano: Explorando Moacyr Scliar

Desenvolvida por: Rosema… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias

Temática: Análise e Dramatização de Texto Literário

A atividade buscará explorar a crônica 'O homem e a matemática' de Moacyr Scliar, possibilitando aos alunos um aprofundamento no estudo da estrutura e dos recursos linguísticos utilizados em textos narrativos. Inicialmente, os alunos realizarão uma leitura atenta do texto, seguidos de uma análise em grupo, onde deverão identificar o enredo, os recursos coesivos e linguístico-gramaticais destacados. Com base na discussão, os estudantes irão analisar a escolha lexical e os efeitos dos diferentes tempos verbais e tipos de discurso presentes na crônica. Após a análise, cada grupo será encarregado de dramatizar uma parte do texto, destacando as diferentes vozes, como a do narrador e dos personagens, promovendo assim um melhor entendimento da estrutura narrativa e das diferentes perspectivas apresentadas no texto.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem centram-se no desenvolvimento da capacidade dos alunos de analisar criticamente textos narrativos, identificando os recursos linguísticos utilizados e suas implicações. Ao envolver-se com a crônica de Moacyr Scliar, os alunos irão aprimorar seu entendimento sobre as nuances linguísticas que constroem o sentido e a coesão textual. Pretende-se que, ao final, os alunos sejam capazes de aplicar esses conceitos em suas produções textuais, bem como em suas interpretações de outros textos literários.

Desenvolver a análise crítica de textos narrativos.
Identificar e discutir recursos linguístico-gramaticais.
Aprimorar habilidades de interpretação e apreciação literária.

Habilidades Específicas BNCC

EF69LP47: Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade aborda a interpretação de textos literários, focando-se em aspectos fundamentais como a identificação dos elementos narrativos, enredo, tipos de discurso e a escolha lexical. Esses tópicos são relevantes para o entendimento de como as narrativas são construídas e os efeitos que elas produzem em seus leitores.

Leitura e interpretação de crônicas.
Identificação de elementos coesivos e linguísticos.
Análise dos efeitos de sentido de tempos verbais e discurso.

Metodologia

A metodologia envolve a leitura inicial da crônica seguida por trabalho colaborativo em grupos para aprofundar a análise textual. A dramatização servirá como uma extensão prática dessa análise, permitindo que os alunos internalizem e repliquem os conceitos estudados de maneira lúdica e interativa.

Leitura compartilhada em sala.
Análise coletiva em grupos.
Dramatização de trechos do texto.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está estrategicamente planejado em duas aulas de 60 minutos cada para garantir que os alunos possam ler, discutir, analisar e dramatizar o texto de forma eficaz. Essa estrutura escalonada ajuda a consolidar os conceitos abordados e permite um envolvimento mais profundo com o conteúdo.

Na primeira aula, leitura e discussão em grupo sobre a crônica e seus elementos.
Na segunda aula, preparação e apresentação das dramatizações pelos grupos.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em dois componentes principais: a participação ativa durante as discussões em grupo e a qualidade da dramatização apresentada. A participação será avaliada pela contribuição nas análises e discussões, enquanto a dramatização será avaliada pela capacidade de identificar e representar as vozes do texto de forma precisa e criativa. Exemplos de critérios incluem clareza na apresentação das ideias, fidelidade ao texto original e originalidade na dramatização. Um rubric com critérios claros será fornecido para guiar a avaliação dos alunos e oferecer um feedback detalhado sobre seu desempenho.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários alguns recursos básicos que incluem cópias impressas da crônica, materiais de papelaria para anotações durante a análise, e, se possível, recursos audiovisuais para auxiliar na dramatização.

Cópias da crônica 'O homem e a matemática' de Moacyr Scliar.
Materiais de papelaria (canetas, papéis).
Recursos audiovisuais (opcional).

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula