Blogueiros por um Dia

Desenvolvida por: Gretil… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Criação de conteúdo digital

Nessa atividade pedagógica, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao conceito de criação de conteúdo digital através da elaboração de posts de blog. Após uma preparação prévia em casa, na qual estudarão diferentes estilos e estruturas de blogs, os estudantes selecionarão um tema de seu interesse para desenvolver em sala de aula. Esta tarefa visa fomentar a independência dos alunos mediante a escolha dos assuntos, bem como aprimorar suas habilidades de pesquisa e escrita dentro de um formato contemporâneo e relevante. As postagens criadas serão compartilhadas com a turma toda, incentivando a troca de informações e a discussão sobre as diversas paixões e maneiras de se expressar de cada um. Por meio desta atividade, espera-se não somente a capacitação dos alunos para se comunicarem eficientemente em plataformas digitais, mas também promover a reflexão crítica sobre a escolha de temas e a construção de argumentos.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos dessa atividade envolvem o desenvolvimento da capacidade dos alunos de realizar pesquisas autônomas, escolher e delinear temas de interesse pessoal para uma audiência digital, e a criação de conteúdo online que seja ao mesmo tempo informativo e engajante. Visa-se também aprimorar as habilidades de escrita dos alunos, adaptando seu discurso para o meio digital, que possui características e exigências específicas, como a clareza, concisão e capacidade de engajamento. Por fim, espera-se que esta atividade estimule o senso crítico e reflexivo dos alunos sobre a informação que consomem e produzem na internet, desenvolvendo um discernimento sobre fontes confiáveis e a importância da veracidade e originalidade do conteúdo.

Pesquisar e selecionar temas de interesse para desenvolvimento de conteúdo digital.
Desenvolver habilidades de escrita adaptadas ao formato de blogs.
Cultivar a autonomia dos alunos na criação de conteúdo.
Refletir sobre a responsabilidade do compartilhamento de informações na internet.

Habilidades Específicas BNCC

EF07LP26 - Produzir textos orais, escritos e multimodais considerando sua situação comunicativa, tema/assunto, finalidade, circulação, interlocutor e tipo de linguagem como elementos de constituição do texto.
EF07LP19 - Utilizar, de maneira apropriada, recursos expressivos e criativos de foto, vídeo e som, considerando seus efeitos de sentido.
EF07LP21 - Analisar, sob orientação do professor, os componentes da situação comunicativa, especialmente os papéis do produtor e do receptor, o contexto de produção, o gênero, o suporte e a temática, além do funcionamento linguístico e discursivo dos textos, de modo a orientar a produção textual.
EF07LP22 - Produzir textos multimodais (bilhetes, cartas, diários, relatos de experimentos, relatos de viagem, blogs, vlogs, dentre outros), considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

Conteúdo Programático

A atividade 'Blogueiros por um Dia' está inserida no conteúdo programático de Língua Portuguesa, com enfoque particular na produção textual e na competência digital. Ela abrange desde a seleção de temas, pesquisa, estruturação de ideias até a própria redação de textos em um formato digital moderno. Os estudantes terão a oportunidade de experimentar como é a produção de conteúdo para a web, o que implica em escolha consciente de temas, verificação de fontes, organização do texto com introdução, desenvolvimento e conclusão, além do uso de linguagem apropriada para o meio.

Seleção e pesquisa de temas de interesse.
Estruturação de posts de blog.
Técnicas de escrita para formato digital.
Discussão sobre responsabilidade na produção de conteúdo.

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', onde os alunos serão responsáveis por estudar o conteúdo de diferentes estilos e estruturas de blogs em casa. Na sala de aula, o foco estará na aplicação prática do conhecimento adquirido, com os alunos escolhendo temas de seu interesse para desenvolver os posts. A atividade será realizada individualmente, permitindo que cada estudante explore sua criatividade e desenvolva suas habilidades de pesquisa e escrita, com a orientação do professor para garantir a qualidade e a relevância dos textos produzidos.

Estudo dirigido sobre blogs antes da aula.
Seleção individual de temas pelo aluno.
Desenvolvimento do post de blog em sala.
Discussão e compartilhamento dos posts com a classe.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas em 2 aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, serão discutidos os temas escolhidos e iniciada a pesquisa e estruturação dos posts. A segunda aula será dedicada à finalização dos textos e ao compartilhamento dos posts com os colegas, promovendo uma rica troca de informações e feedback entre os alunos.

Aula 1: Discussão dos temas e início da pesquisa e estruturação dos posts.
Aula 2: Finalização e compartilhamento dos posts com a classe.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa do aluno, na originalidade e relevância do tema escolhido, na qualidade da pesquisa realizada, na estruturação coerente e na clareza do post de blog produzido. Serão considerados também aspectos formais da escrita, como ortografia, gramática e adequação ao estilo do blog. Feedback individual será fornecido para cada aluno, destacando pontos fortes e áreas de melhoria, incentivando o desenvolvimento contínuo das habilidades de escrita e pesquisa.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários acesso à internet para pesquisa de conteúdo, computadores ou tablets para a redação dos posts, além de projeção para facilitar o compartilhamento dos trabalhos com a classe. Materiais de apoio sobre estruturas de texto e estilo de escrita para web também serão disponibilizados pelo professor, a fim de orientar os alunos durante o processo de criação.

Acesso à internet.
Computadores ou tablets.
Projetor para compartilhamento dos posts.
Materiais de apoio sobre escrita para web.

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