Desenvolvida por:
Eduarda
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Linguagens
Temática:
Análise linguística e semiótica
Nesta gincana educativa, intitulada 'Caça-Palavras: Explorando a Gramática', os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental são convidados a participar de uma atividade dinâmica e interativa, onde explorarão diferentes espaços da escola em busca de pistas escondidas. Essas pistas estão diretamente ligadas ao conteúdo programático de LÃngua Portuguesa, englobando temas como classes gramaticais, funções sintáticas e figuras de linguagem. Esta atividade tem como base metodologias ativas, como Aprendizagem Baseada em Projetos, Aprendizagem Baseada em Jogos, e também envolve estratégias como Sala de Aula Invertida e Roda de Debate. Ao promover uma busca ativa pelo conhecimento, os estudantes são estimulados a trabalhar em equipe, refletir sobre os conteúdos de forma crítica e aplicar seus conhecimentos de maneira prática e lúdica. Cada grupo, munido de um mapa marcando os locais de interesse, deverá encontrar as pistas e resolver os desafios propostos. Ao término da gincana, espera-se que os alunos apresentem suas descobertas e debatam as respostas encontradas, em uma grande roda de conversa, onde poderão compartilhar conhecimentos, dúvidas e percepções acerca da atividade.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta gincana é propiciar um ambiente de aprendizagem dinâmico e participativo, onde os alunos possam vivenciar de forma prática e lúdica o estudo da língua portuguesa. Visa-se, sobretudo, aprimorar o conhecimento dos alunos sobre classes gramaticais, funções sintáticas e figuras de linguagem, além de desenvolver habilidades de interpretação de textos, trabalho em equipe e pensamento crítico. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de aplicar os conhecimentos adquiridos em suas produções textuais e no dia a dia, percebendo a importância da análise linguística e semiótica para a compreensão do mundo ao seu redor.
- Identificar diferentes classes gramaticais.
- Analisar funções sintáticas dentro de orações.
- Reconhecer e utilizar diversas figuras de linguagem.
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração.
- Estimular a leitura crítica e o pensamento analítico.
Conteúdo Programático
A gincana propõe trabalhar conteúdos significativos para o desenvolvimento linguístico dos alunos, trazendo para o cenário educacional atividades que transcendem a sala de aula convencional. Por meio desta, os estudantes terão a oportunidade de vivenciar a aplicabilidade dos temas da disciplina de Língua Portuguesa em situações reais e lúdicas, favorecendo a construção de conhecimento de maneira mais significativa e duradoura.
- Classes gramaticais
- Funções sintáticas
- Figuras de linguagem
- Interpretação de texto
- Produção textual
Metodologia
A metodologia empregada nesta atividade engaja os alunos por meio de estratégias de aprendizagem ativa, como a Aprendizagem Baseada em Jogos e Projeto. Promovendo a interdisciplinaridade, estimula-se o uso da Sala de Aula Invertida e a Roda de Debate para o compartilhamento e construção conjunta dos conhecimentos adquiridos. Esta abordagem permite que os estudantes sejam os protagonistas do seu processo de aprendizagem, favorecendo uma educação mais interativa e significativa.
- Aprendizagem Baseada em Projetos
- Aprendizagem Baseada em Jogões
- Sala de Aula Invertida
- Roda de Debate
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada, perfazendo um total de 2 horas. Na primeira sessão, haverá a organização dos grupos, explicação da gincana e início da caça aos enigmas. Na segunda sessão, os alunos continuam a busca pelas pistas restantes, seguida de compartilhamento das soluções encontradas e realização de uma Roda de Debate para discussão conjunta.
- Sessão 1: Introdução, formação dos grupos e início da gincana.
- Sessão 2: Continuação da gincana, compartilhamento das descobertas e Roda de Debate.
Avaliação
A avaliação será contínua e formativa, observando o envolvimento e contribuição de cada participante durante a atividade. Serão avaliadas as habilidades de resolução de problemas, colaboração em equipe, argumentação e capacidade de análise. Pontos serão atribuídos com base na precisão e criatividade das respostas encontradas. Ao final, um feedback coletivo será dado, destacando os pontos positivos e as áreas para melhoria, com foco no processo de aprendizagem e no desenvolvimento das competências trabalhadas.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta gincana, serão necessários diversos materiais e recursos que auxiliarão na execução das atividades propostas e na mobilização dos alunos pelo ambiente escolar. Esses recursos são fundamentais para garantir a eficácia da aprendizagem e o engajamento dos estudantes.
- Mapas da escola com as localizações das pistas
- Fichas com as questões e desafios
- Material para anotações (cadernos, canetas)
- Câmeras ou celulares para registro das atividades
- Acesso à internet para pesquisas, caso necessário
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