Momento 1: Introdução ao Tema (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando brevemente o tema do Carnaval, destacando sua importância cultural e histórica no Brasil. Utilize vídeos ou imagens para ilustrar essa introdução, se possível. É importante que os alunos tenham uma visão geral para fundamentar o debate. Oriente os alunos a anotarem ideias e dúvidas sobre o tema.

Momento 2: Formação dos Grupos e Distribuição dos Papéis (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em grupos, garantindo a diversidade de opiniões em cada grupo. Atribua papéis como moderador, apresentador de argumentos favoráveis e contrários, e anotador do grupo. Permita que cada grupo escolha um líder para facilitar a organização interna. Observe se todos os alunos estão confortáveis com seus papéis e faça ajustes, se necessário.

Momento 3: Preparação dos Argumentos (Estimativa: 15 minutos)
Proporcione tempo para que os grupos discutam e preparem seus argumentos. Incentive-os a consultar os materiais fornecidos, como textos e gráficos, para embasar suas falas. Circule entre os grupos para esclarecer dúvidas e sugerir fontes confiáveis. Estimule que os alunos diferenciem entre fatos e opiniões em suas discussões.

Momento 4: Roda de Debate (Estimativa: 20 minutos)
Organize uma roda de debate onde cada grupo, por sua vez, apresenta seus argumentos. Permita que os alunos se expressem livremente, mas intervenha, se necessário, para manter um ambiente respeitoso e ordenado. É crucial que os alunos pratiquem a escuta ativa e a argumentação. Avalie a clareza argumentativa e a capacidade de contra-argumentar por meio de observação direta.

Momento 5: Reflexão e Feedback (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula com uma reflexão coletiva sobre os pontos discutidos. Incentive os alunos a compartilhar o que aprenderam e como suas opiniões podem ter mudado. Utilize um checklist para feedback final sobre a clareza dos argumentos apresentados e a participação no debate. Destaque aspectos positivos e áreas para melhoria.

Momento 1: Revisão do Tema (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando os conceitos e argumentos apresentados na aula anterior sobre o impacto cultural do Carnaval. Permita que os alunos expressem brevemente o que aprenderam e esclareçam eventuais dúvidas. É importante que os alunos recordem as informações para participarem efetivamente do jogo. Utilize um resumo em cartaz ou slides para auxiliar na revisão.

Momento 2: Apresentação do Jogo de Perguntas e Respostas (Estimativa: 10 minutos)
Explique as regras e o formato do jogo, que pode ser realizado em equipes ou individualmente. Detalhe como o jogo funcionará, as categorias a serem abordadas e como se darão as pontuações. Certifique-se de que todos os alunos entenderam as regras e estão prontos para começar. Distribua cartões ou utilize uma plataforma digital para organizar as perguntas.

Momento 3: Condução do Jogo (Estimativa: 30 minutos)
Comece o jogo de perguntas e respostas, incentivando a participação de todos os alunos. Faça perguntas variadas sobre o Carnaval, focando a diferenciação entre fatos e opiniões. Permita que os alunos discutam brevemente entre si antes de responderem, fomentando a colaboração e análise crítica. Mantenha a ordem e o ritmo do jogo, intervindo se necessário para explicar ou contextualizar alguma resposta. Anote as pontuações conforme o previsto nas regras.

Momento 4: Reflexão e Avaliação (Estimativa: 10 minutos)
Conclua o jogo promovendo uma reflexão sobre as perguntas e respostas discutidas. Incentive os alunos a identificarem quais perguntas foram mais desafiadoras e por quê. Realize uma autoavaliação e permita que os alunos compartilhem suas impressões sobre a atividade. Utilize uma rubrica ou checklist para fornecer feedback estruturado sobre a participação e o desempenho durante o jogo.