O conteúdo programático contempla a prática discursiva por meio do envolvimento dos alunos em debates sobre temas relevantes e cotidianos. O aprofundamento na argumentação e análise crítica são centrais, visto que o domínio dessas competências é vital para a interação em diferentes esferas do conhecimento e do convívio social. Os alunos terão a oportunidade de discutir e explorar a relevância do uso correto da língua em situações variadas.

Empregar metodologias ativas, como debates, é fundamental para engajar os alunos de forma dinâmica e interativa. Estratégias como divisão de grupos e revezamento nos papéis reforçam a importância do aprendizado colaborativo e do respeito às diferentes opiniões. O professor atuará como mediador, assegurando que a discussão mantenha-se produtiva e inclusiva.

O cronograma da atividade é planejado para proporcionar um tempo adequado para cada etapa do debate, assegurando que todos os alunos tenham a oportunidade de participar e refletir sobre as discussões feitas em sala. O planejamento de quatro horas, divididas em aulas de 50 minutos, permite que a atividade ocorra de maneira fluida e organizada.

Para a realização do debate, uma gama de recursos será disponibilizada para os alunos, visando facilitar a preparação e organização dos grupos. Documentos contendo regras do debate, acesso a textos de suporte e ferramentas de pesquisa online estão inclusos para apoiar o ensino e incentivar a autonomia na busca de materiais relevantes.