Detetives das Palavras

Desenvolvida por: Nádia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguística

Temática: Análise Morfossintática

Nesta atividade, intitulada 'Detetives das Palavras', estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos à tarefa de identificar e classificar classes de palavras em um texto. A atividade visa desenvolver habilidades fundamentais de leitura crítica e análise gramatical, incentivando os alunos a assumirem o papel de detetives em busca das diferentes categorias gramaticais como substantivos, verbos, adjetivos e advérbios. A turma será dividida em grupos, e cada grupo receberá um texto breve para análise. O processo envolverá discussão e colaboração, pois os alunos deverão destacar e classificar cada palavra encontrada de acordo com sua função no texto. Após a análise, cada grupo apresentará suas descobertas para a classe, culminando em uma roda de debate sobre as funções e efeitos destas classes de palavras no texto em questão. Esta ação permitirá aos alunos fortalecerem suas capacidades de percepção escrita, análise e expressão verbal, enquanto aprendem a importância de cada classe de palavra na construção e compreensão de significados complexos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade incluem desenvolver nos alunos a capacidade de identificar e classificar diferentes classes de palavras dentro de um texto, entender suas funções e o impacto que causam na construção do significado textual. Espera-se que os alunos melhorem sua compreensão das relações sintáticas e semânticas dentro de uma frase, desenvolvendo, assim, uma visão mais crítica e analítica da leitura. Além disso, o trabalho em equipe promoverá habilidades comunicativas e colaborativas, essenciais para o desenvolvimento pessoal e social dos estudantes.

Identificar e classificar substantivos, verbos, adjetivos e advérbios.
Entender as funções de diferentes classes de palavras em um texto.
Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em equipe.

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP02: Explorar o espaço reservado ao leitor nos jornais, revistas, impressos e on-line, sites noticiosos etc., destacando notícias, fotorreportagens, entrevistas, charges, assuntos, temas, debates em foco, posicionando-se de maneira ética e respeitosa frente a esses textos e opiniões a eles relacionadas, e publicar notícias, notas jornalísticas, fotorreportagem de interesse geral nesses espaços do leitor.
EF67LP13: Produzir, revisar e editar textos publicitários, levando em conta o contexto de produção dado, explorando recursos multissemióticos, relacionando elementos verbais e visuais, utilizando adequadamente estratégias discursivas de persuasão e/ou convencimento e criando título ou slogan que façam o leitor motivar-se a interagir com o texto produzido e se sinta atraído pelo serviço, ideia ou produto em questão.
EF67LP37: Analisar, em diferentes textos, os efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos linguístico-discursivos de prescrição, causalidade, sequências descritivas e expositivas e ordenação de eventos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade aborda a identificação e classificação de diversas classes de palavras. Os alunos explorarão substantivos, verbos, adjetivos e advérbios, focando nas características gramaticais e funções sintáticas de cada um. Eles também discutirão como estas palavras contribuem para o significado e fluência de um texto. A atividade promove a compreensão detalhada dos elementos fundamentais da frase, ressaltando a importância de cada classe de palavras no processo de construção textual.

Substantivos: definição e identificação.
Verbos: tempos e modos.
Adjetivos: funções e efeitos no texto.
Advérbios: tipos e modificações.

Metodologia

A metodologia adotada estimula o aprendizado ativo e investigativo. Ao serem divididos em grupos e receberem um texto para análise, os alunos são encorajados a trabalhar colaborativamente na identificação e classificação das classes de palavras, promovendo o desenvolvimento de habilidades interpessoais e comunicativas. A apresentação dos resultados para a classe e a subsequente roda de debate permitem que os alunos pratiquem a expressão oral e pensem criticamente sobre as descobertas feitas.

Divisão da turma em grupos para estimular a colaboração.
Análise de textos curtos em grupos.
Apresentação e discussão em plenária.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é organizado para otimizar o tempo disponível e permitir uma aprendizagem eficiente e eficaz. A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 120 minutos. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos e receberão os textos para análise. Na segunda aula, os grupos farão suas apresentações e participarão de uma roda de debate.

Aula 1: Introdução à atividade, formação de grupos e início da análise textual (60 minutos).
Aula 2: Apresentação dos grupos e roda de debate sobre as classes de palavras (60 minutos).

Avaliação

A avaliação do aluno será feita com base em sua participação ativa durante a atividade e na qualidade das análises e apresentações realizadas pelos grupos. Serão observados critérios como cooperação, clareza de raciocínio, fundamentação das classificações feitas e contribuição para o debate. Por exemplo, os grupos que apresentarem uma análise coerente e conseguirem envolver a turma em reflexão crítica sobre os textos terão um maior reconhecimento em termos de avaliação. Serão usados também registros de observação do professor durante as apresentações e debates para fornecer feedbacks individuais e coletivos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade são acessíveis e visam garantir que os alunos tenham as ferramentas práticas para realizar suas análises de forma eficaz. Textos impressos, marcadores coloridos e quadros brancos são instrumentos essenciais para que os alunos possam visualizar e organizar suas descobertas. Equipamentos audiovisuais podem ser utilizados para facilitações em apresentações.

Textos breves impressos para análise.
Marcadores coloridos para destaque de textos.
Quadro branco para anotações coletivas.
Projetor multimídia para apresentações.

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