Momento 1: Introdução ao tema (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema Valores Culturais e Sociais em Textos Literários. Explique brevemente a importância de identificar e discutir esses valores nos textos. É importante que contextualize com exemplos simples, como elementos culturais em contos populares. Permita que os alunos compartilhem rapidamente suas ideias iniciais sobre o tema.

Momento 2: Leitura e Reflexão Individual (Estimativa: 10 minutos)
Distribua um pequeno trecho literário escolhido previamente que ressalte valores culturais e sociais. Peça que os alunos leiam individualmente e anotem suas reflexões e sentimentos em relação ao texto. Observe se os alunos estão engajados e compreendendo o texto; ofereça ajuda se necessário.

Momento 3: Roda de Debate (Estimativa: 15 minutos)
Organize os alunos em um círculo e inicie uma roda de debate. Pergunte quais valores culturais e sociais eles identificaram no texto lido e incentive-os a compartilhar suas percepções. É fundamental que incentive a participação ativa e respeito às diferentes opiniões. Utilize perguntas norteadoras para aprofundar a discussão, como Como esse valor é visto em nossa sociedade hoje?. Avalie a participação dos alunos e se estão utilizando argumentos para defender suas opiniões.

Momento 4: Fechamento e Síntese (Estimativa: 5 minutos)
Sintetize os pontos principais discutidos durante o debate, destacando a diversidade de perspectivas e a riqueza cultural presente nos textos literários. Anote no quadro branco os valores mencionados pelos alunos. Finalize com uma reflexão sobre a importância do respeito e da inclusão de diferentes culturas e valores na sociedade. Avalie o envolvimento dos alunos e ofereça feedbacks sobre a discussão realizada.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Embora não haja alunos com necessidades específicas, é essencial criar um ambiente de acolhimento para todos. Permita que cada aluno se expresse à sua maneira e no seu próprio tempo. Se perceber algum aluno mais introvertido, ofereça a oportunidade de ele compartilhar sua opinião através de atividades em pares antes de levar ao grupo. Mantenha um olhar atento para que todos tenham a oportunidade de falar e se sentir valorizados durante a roda de debate.

Momento 1: Revisão Pré-Aula (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando brevemente o conteúdo que os alunos leram e estudaram antecipadamente em casa. Pergunte a eles quais aspectos ou valores culturais e sociais conseguiram identificar e anote no quadro as ideias principais. É importante que você observe se os alunos conseguem lembrar o conteúdo previamente estudado e ofereça auxílio se necessário, relembrando pontos chave.

Momento 2: Discussão em pequenos grupos (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e peça que discutam as interpretações de valores encontrados no texto específico. Oriente-os a compartilhar suas percepções diferenciadas e busquem entender a visão dos colegas. Circule pela sala, ouvindo as discussões e fazendo questionamentos que possam aprofundar a análise dos grupos. Incentive-o a utilizar frases como 'Você pode dar um exemplo?' ou 'E se olharmos por outro ângulo?'. Avalie o uso de argumentos e a interação entre os alunos.

Momento 3: Apresentação dos Grupos (Estimativa: 10 minutos)
Solicite que cada grupo escolha um representante para compartilhar com a turma as principais conclusões de sua discussão. É importante que todos se sintam ouvidos e respeitados. Após cada apresentação, incentive a turma a fazer perguntas e discutir os pontos trazidos. Avalie o nível de compreensão e o aprofundamento do conteúdo ao longo das apresentações.

Momento 4: Síntese e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Conduza um momento de reflexão final, juntando as diversas perspectivas discutidas pelos grupos. Sintetize no quadro as ideias principais que surgiram e reforce a importância de se reconhecer e valorizar diferentes perspectivas culturais e sociais. Ofereça um feedback construtivo aos alunos em relação à participação e envolvimento durante a aula.

Momento 1: Revisão e Planejamento (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revendo o que foi discutido nas aulas anteriores sobre valores sociais e culturais em textos literários. Permita que os alunos compartilhem breves lembranças sobre o que aprenderam. Em seguida, explique que o objetivo do dia é trabalhar em grupos para começar a criar uma narrativa que incorpore esses valores. Ofereça exemplos de elementos que podem ser incluídos na narrativa, como personagens que representam diversidade cultural. Observe se os alunos estão claros sobre o objetivo e ofereça ajuda se necessário.

Momento 2: Formação e Discussão em Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e aloque bem o tempo para que eles possam compartilhar ideias e discutir como desejam estruturar suas narrativas. Oriente os alunos a escutar uns aos outros e a aceitar sugestões. Estimule-os a usar a imaginação e a criatividade, sempre respeitando as perspectivas e ideias dos outros membros do grupo. Circulando pela sala, observe as interações e intervenha quando necessário para manter o foco e encorajar uma discussão produtiva. Avalie a contribuição de cada aluno para o grupo, bem como o respeito pelas diferentes ideias apresentadas.

Momento 3: Produção Inicial de Narrativas (Estimativa: 10 minutos)
Instruir os grupos a começarem a esboçar suas narrativas, determinando temas, personagens e enredos que evidenciem os valores discutidos previamente. Forneça papel e materiais de escrita para que possam registrar suas ideias. Ajude a resolver dúvidas e esclareça que essa é uma versão inicial, incentivando que sejam o mais criativos possível. Observe a coesão do grupo e a qualidade das ideias sendo desenvolvidas, oferecendo feedback construtivo imediatamente quando necessário.

Momento 4: Compartilhamento e Avaliação Rápida (Estimativa: 5 minutos)
Reserve os minutos finais da aula para que cada grupo compartilhe brevemente a premissa de sua narrativa com a classe. Permita que todos ouçam atentamente, incentivando perguntas rápidas para estimular o interesse e a troca de ideias. Faça uma avaliação formativa, reconhecendo boas contribuições e sugerindo melhorias para a continuação do projeto nas próximas aulas. Reforce a importância da inclusão e da diversidade nas narrativas.

Momento 1: Revisão dos Conceitos Culturais e Sociais (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando brevemente os conceitos de valores culturais e sociais discutidos nas aulas anteriores. Peça aos alunos que compartilhem exemplos que encontraram ou criaram. Incentive a participação dos alunos que ainda não contribuíram nas aulas anteriores. É importante que você faça perguntas para refrescar a memória dos alunos, como 'Quais foram os valores que mais chamaram sua atenção?' e registre no quadro as respostas para referência.

Momento 2: Planejamento do Projeto Narrativo (Estimativa: 10 minutos)
Divida os alunos em grupos ou permita que trabalhem individualmente, se preferirem. Oriente-os a elaborar um esboço para seu projeto narrativo, incluindo enredo, personagens e cenário, tendo como base os valores culturais e sociais discutidos. É fundamental que ofereça apoio aos alunos, circulando pela sala e estimulando a criatividade. Sugira que pensem em como representar a diversidade e promover a inclusão em suas narrativas. Avalie se os alunos estão compreendendo a tarefa pelas perguntas e discussões que surgirem.

Momento 3: Desenvolvimento do Projeto Narrativo (Estimativa: 15 minutos)
Com o planejamento em mãos, oriente os alunos a começarem a escrita de seu projeto narrativo. Disponibilize materiais, como papel e canetas coloridas, para tornar o processo criativo mais interessante. Permita que os alunos usem a imaginação para explorar diferentes estilos de escrita, sempre reforçando o respeito e a valorização das diferentes visões. Observe atentamente o desenvolvimento dos projetos para oferecer feedback imediato e garantir que todos os alunos estejam engajados e no caminho certo.

Momento 4: Compartilhamento e Discussão (Estimativa: 5 minutos)
Reserve os minutos finais para que alguns alunos compartilhem voluntariamente o que desenvolveram até o momento. Incentive a turma a fazer perguntas e interagir com as ideias que estão sendo apresentadas, promovendo uma discussão rica sobre os diferentes projetos. Avalie a receptividade dos alunos às contribuições dos colegas e ofereça um feedback construtivo para estimular o progresso do trabalho.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Mesmo sem alunos com necessidades específicas, é essencial garantir que todos se sintam confortáveis e incluídos. Proporcione momentos de fala tanto em público quanto em pequenos grupos, respeitando o ritmo e o conforto dos alunos mais tímidos. Se necessário, promova atividades de planejamento em pares antes de os alunos compartilharem com toda a turma. Esteja sempre atento para garantir que todos tenham suas vozes ouvidas e respeitadas, estimulando a empatia e o apoio mútuo dentro da sala de aula.

Momento 1: Preparação para a Apresentação (Estimativa: 5 minutos)
Inicie a aula orientando os alunos a organizarem seus materiais e projetos narrativos para a apresentação. É importante que você incentive uma preparação rápida e tranquila, destacando a importância de ouvir com respeito e atenção os colegas.

Momento 2: Apresentação dos Projetos (Estimativa: 20 minutos)
Peça aos alunos que, voluntariamente, apresentem suas narrativas. Organize a ordem de apresentação garantindo um bom fluxo e que todos os grupos ou indivíduos tenham tempo para expor seu trabalho. Oriente que cada apresentação dure cerca de 3 a 4 minutos. Enquanto eles apresentam, anote pontos positivos e aspectos que podem ser melhorados em cada projeto para fornecer feedback posteriormente. Observe a clareza, criatividade e inclusão de valores culturais e sociais nas narrativas.

Momento 3: Feedback Coletivo (Estimativa: 10 minutos)
Após cada apresentação, abra espaço para que os colegas façam perguntas ou comentários breves sobre o projeto apresentado. Oriente os alunos a fornecerem feedback construtivo. Caso necessário, intervenha para manter o diálogo respeitoso e focado. Em seguida, ofereça seu feedback ao grupo, elogiando pontos fortes e sugerindo melhorias, sempre destacando a consideração dos valores culturais e sociais nas narrativas.

Momento 4: Reflexão e Fechamento (Estimativa: 5 minutos)
Conduza uma reflexão final sobre o processo de criação dos projetos. Pergunte aos alunos sobre os desafios enfrentados e as lições aprendidas ao longo das aulas. Sintetize os principais aprendizados sobre inclusão e diversidade cultural retratados nas narrativas, reforçando sua importância. Finalize a aula agradecendo a participação de todos e parabenizando pelo empenho e criatividade demonstrados.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir um ambiente inclusivo, certifique-se de que todos os alunos tenham a oportunidade de apresentar seus projetos, respeitando seu ritmo e nível de conforto. Ofereça intervalos entre algumas apresentações para que todos possam se preparar e relaxar se necessário. Incentive o trabalho colaborativo entre alunos mais extrovertidos e os mais tímidos, permitindo que estes últimos possam apresentar em grupo se preferirem. Garanta um espaço seguro onde opiniões diferentes sejam valorizadas e respeitadas, incentivando a empatia e o suporte mútuo entre os alunos.