O mestre das palavras: duelo de escritores

Desenvolvida por: Marcia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Escrita Criativa e Análise Crítica

‘O mestre das palavras: duelo de escritores’ é uma atividade pedagógica prática que coloca os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental em um campeonato animado de escrita criativa. Organizados em duplas, os estudantes serão desafiados a criar pequenos textos baseados em temáticas sorteadas no momento. Para acrescentar um elemento surpresa, uma lista de palavras também será selecionada aleatoriamente e deverá ser incluída nos textos. O principal objetivo desta atividade é explorar como a escolha cuidadosa e a organização das informações, juntamente com o uso adequado do conteúdo lexical, podem alterar significativamente o impacto de um texto sobre o leitor. Cada dupla terá um tempo limitado para escrever seus textos. Após esse período, os textos serão apresentados para toda a turma, que votará nos trabalhos que considerar como melhores no uso efetivo dos recursos linguísticos para alcançar um efeito significativo, estimulando assim a análise crítica e a criatividade entre os alunos. Essa atividade utiliza a metodologia ativa da Aprendizagem Baseada em Jogos, fazendo com que a aprendizagem se torne mais dinâmica, participativa e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

O intuito da atividade 'O mestre das palavras: duelo de escritores' é desenvolver habilidades de escrita criativa, análise crítica, e compreensão leitora nos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental. Através do desafio de criar textos com elementos sorteados, os estudantes trabalharão a flexibilidade e inovação ao escrever, além da capacidade de avaliar criticamente os trabalhos de seus colegas. Este exercício proporciona uma valiosa oportunidade de compreender como a seleção precisa de palavras e a organização das informações em um texto podem influenciar a percepção do leitor, ensinando os alunos a adotar estratégias deliberadas em sua própria escrita.

Desenvolver a escrita criativa e a expressão individual.
Refinar a habilidade de seleção e hierarquização de informações em um texto.
Estimular a análise crítica dos textos produzidos por seus colegas.
Compreender os efeitos de sentido decorrentes do uso específico de palavras e estruturas textuais.
Incentivar a colaboração e o trabalho em dupla.

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP06: Identificar os efeitos de sentido provocados pela seleção lexical, topicalização de elementos e seleção e hierarquização de informações, uso de 3ª pessoa etc.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, abordaremos aspectos fundamentais da produção textual e análise crítica, enfocando em habilidades como seleção lexical e hierarquização de informações. Os estudantes terão a chance de explorar diferentes formas de expressão, trabalhando não apenas com a construção de textos criativos, mas também com a reflexão sobre as escolhas linguísticas e seu impacto no leitor.

Seleção lexical e hierarquização de informações
Escrita criativa e estruturas textuais
Análise crítica de textos
Estratégias de comunicação efetiva
Colaboração e trabalho em equipe

Metodologia

A atividade será realizada sob a metodologia ativa da Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo um ambiente dinâmico onde os alunos são instigados a aprender através da prática e interação. Trabalhando em duplas, os estudantes terão que se desafiar constantemente, colocando em jogo suas habilidades de escrita e análise crítica, enquanto também aprendem a valorizar a perspectiva e o feedback de seus colegas. Este formato estimula não apenas o desenvolvimento de competências linguísticas, mas também a importância do trabalho em equipe e da aprendizagem colaborativa.

Sorteio de temas e palavras
Criação de textos em duplas
Apresentação e leitura dos textos para a turma
Votação e análise crítica dos textos por pares
Revisão colaborativa e feedback

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá um total de 2 horas, distribuídas em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, realizaremos o sorteio de temas e palavras, além de iniciar o processo de escrita. Na segunda aula, os estudantes finalizarão seus textos e realizarão a apresentação e votação dos trabalhos.

Aula 1: Apresentação da atividade, sorteio de temas e palavras, início da criação dos textos.
Aula 2: Finalização dos textos, leitura para a turma, votação e feedback.

Avaliação

A avaliação da atividade 'O mestre das palavras: duelo de escritores' será realizada por meio de uma votação em sala, onde cada dupla, exceto a que escreveu o texto, poderá votar nos trabalhos que considerar como melhores em termos de criatividade, uso eficaz dos recursos linguísticos e atendimento ao tema e palavras sorteadas. Será incentivado também um momento de feedback construtivo, onde cada dupla poderá comentar os pontos fortes e pontos a serem melhorados nos textos dos colegas. Essa metodologia de avaliação propõe não apenas a apreciação da produção textual, mas também estimula a capacidade crítica e reflexiva dos alunos sobre a própria linguagem.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade, serão necessários recursos simples como papel, canetas e envelopes para o sorteio de temas e palavras. A utilização de um quadro ou projetor para a apresentação das regras e cronograma da atividade também é recomendada. Esses recursos contribuirão para o bom andamento da atividade, assegurando que todos os alunos possam participar ativamente e que a experiência de aprendizagem seja rica e envolvente.

Papel e canetas para todos os alunos
Envelopes para os sorteios
Lista preparada de temas e palavras
Quadro ou projetor para apresentações
Cronômetro ou relógio para controle do tempo

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