Repórteres do Verbo

Desenvolvida por: Julian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Produção textual e Conhecimento Gramatical

Nesta atividade, denominada 'Repórteres do Verbo', alunos do 7º ano do Ensino Fundamental transformar-se-ão em repórteres, com a missão de investigar e relatar acontecimentos atuais ou históricos por meio de notícias escritas. A essência desta tarefa é a utilização precisa e variada de verbos para enriquecer os textos produzidos. Selecionando um evento de interesse, os estudantes realizarão pesquisas para fundamentar suas notícias, enfatizando especialmente o emprego apropriado de tempos verbais, alinhado ao contexto dos eventos relatados. Esta proposta pedagógica intenciona não apenas melhorar as habilidades de escrita dos alunos, mas também desenvolver uma compreensão aprofundada sobre o impacto dos verbos e seus tempos na percepção e interpretação dos fatos por parte dos leitores. A atividade incentiva revisões colaborativas entre pares para refinar a ortografia e o domínio sobre o uso de tempos verbais, promovendo assim uma experiência de aprendizado participativa e interativa.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos desta atividade incluem desenvolver nas crianças a capacidade de investigar e relatar notícias de forma crítica e informativa, fortalecendo as competências de escrita em Língua Portuguesa. Especialmente, visa-se aprimorar a utilização de verbos em diversos tempos verbais, aumentando a riqueza e precisão textuais. Além disso, espera-se que os alunos aprimorem a habilidade de revisão colaborativa, permitindo um entendimento prático sobre como diferentes escolhas verbais podem mudar a interpretação do conteúdo. Esta atividade buscará, igualmente, reforçar a compreensão das normas ortográficas da língua, estimulando, assim, uma expressão escrita mais correta e assertiva.

Desenvolver habilidades de pesquisa e escrita jornalística.
Entender e aplicar corretamente diferentes tempos verbais.
Enriquecer o texto com a escolha precisa de verbos.
Praticar a revisão de textos entre pares.
Fortalecer o conhecimento sobre ortografia oficial.

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP26: Reconhecer a estrutura de hipertexto em textos de divulgação científica e proceder à remissão a conceitos e relações por meio de notas de rodapés ou boxes.
EF67LP32: Escrever palavras com correção ortográfica, obedecendo as convenções da língua escrita.

Conteúdo Programático

A atividade 'Repórteres do Verbo' está desenhada para inserir os alunos em um contexto prático de aplicação da língua portuguesa, focando em verbos e tempos verbais. O conteúdo se entrelaça com a apreciação do impacto verbal na construção de sentidos nos textos noticiosos, bem como na adequação ortográfica conforme o padrão formal da escrita. Ao colocar o aluno no papel de repórter, busca-se também cultivar suas habilidades investigativas e interpretativas, incentivando uma abordagem ativa no aprendizado da linguagem.

Gênero textual 'Notícia': estrutura e características.
Verbos e tempos verbais: emprego e variações.
Técnicas de pesquisa e apuraÃ§Ã£o de informações.
Ortografia e convenções da língua escrita.
Revisão textual e feedback entre pares.

Metodologia

Adotando uma metodologia ativa de aprendizado, a atividade 'Repórteres do Verbo' convida os alunos a assumirem um papel central no processo educativo. Por meio da pesquisa autônoma, seleção de temas atuais ou históricos e redação de notícias, os estudantes são estimulados a aplicar conhecimentos linguísticos de forma prática. As sessões de revisão entre pares trazem a colaboração e a crítica construtiva para o centro do aprendizado, reforçando conceitos de ortografia e uso adequado dos tempos verbais, além de fomentar habilidades socioemocionais como empatia e respeito mútuo pela opinião alheia.

Pesquisa e seleção de eventos noticiáveis.
Elaboração de notícias com foco no uso correto de verbos.
Sessões de revisão de texto entre pares.
Debate sobre a importância dos verbos na construção textual.
Utilização de tecnologias digitais para pesquisa e escrita.

Aulas e Sequências Didáticas

Distribuída em duas aulas de 60 minutos, esta atividade alinha-se com objetivos bem definidos para cada fase, proporcionando um aprendizado sequencial e engajador.

Aula 1: Apresentação da atividade, introdução ao tema e início das pesquisas.
Aula 2: Redação das notícias, revisão entre pares e compartilhamento das produções finais.

Avaliação

A avaliação se concentrará na habilidade dos alunos de aplicar corretamente os tempos verbais e enriquecer suas notícias com verbos apropriados, além de seguir normas ortográficas. Será dada atenção especial à originalidade e profundidade da pesquisa, bem como à capacidade de trabalhar colaborativamente durante as revisões entre pares. Critérios como clareza na exposição dos fatos, coesão e coerência textuais, e adequação ao gênero noticioso também serão considerados. Exemplos específicos de sucesso incluiriam a escolha eficaz de tempos verbais para transmitir sequência e ênfase, bem como o emprego de um vocabulário rico e diversificado.

Materiais e ferramentas:

Para a concretização da atividade 'Repórteres do Verbo', serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisas, computadores ou tablets para redação das notícias, e material impresso ou digital auxiliar sobre tempos verbais em português e estrutura de notícias. A utilização de jornais e sites de notícias como referência permitirá a exploração de exemplos reais, enriquecendo o processo de aprendizagem.

Computadores ou tablets com acesso à Internet.
Materiais didáticos sobre verbos e tempos verbais.
Exemplos impressos de notícias para análise.
Guias de ortografia da língua portuguesa.
Ferramentas de correção ortográfica e gramatical online.

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