Batalha de Argumentos

Desenvolvida por: Lorena… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Debate sobre temas polêmicos atuais

A atividade 'Batalha de Argumentos' foi planejada para engajar alunos do 8º ano do Ensino Fundamental em debates estruturados sobre temas polêmicos da atualidade, contribuindo para o desenvolvimento de suas habilidades argumentativas, críticas e de pesquisa. A atividade se inicia com a formação de grupos, aos quais serão atribuídos temas polêmicos atuais para defesa ou refutação. Os alunos terão um período para pesquisa e preparação dos argumentos, contando com o apoio de recursos variados, incluindo artigos, vídeos e entrevistas. Os debates seguirão a metodologia da Roda de Debate, permitindo que todos os participantes compartilhem suas perspectivas. Adicionalmente, a metodologia de Sala de Aula Invertida será incorporada, com os alunos realizando parte da pesquisa em casa, e a Aprendizagem Baseada em Projetos facilitará a conexão dos temas debatidos com questões reais. Ao final, espera-se que cada estudante redija uma reflexão individual sobre o tema, evidenciando sua capacidade de analisar diferentes pontos de vista e formar sua própria opinião de maneira fundamentada.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos dessa atividade incluem o desenvolvimento da habilidade de argumentação crítica dos estudantes, a capacidade de realizar pesquisas aprofundadas sobre temas controversos e a competência em analisar e sintetizar diferentes pontos de vista. Além disso, visa-se fomentar o respeito pela diversidade de opiniões e estimular o pensamento reflexivo sobre questões sociais contemporâneas. A atividade proporcionará aos alunos a oportunidade de praticar a fala em público, melhorar a capacidade de escuta ativa e a construção colaborativa de conhecimento, elementos fundamentais tanto para o exercício da cidadania quanto para seu desenvolvimento pessoal e acadêmico.

Desenvolver habilidades de argumentação e retórica.
Aprimorar a capacidade de pesquisa e síntese de informações.
Fomentar o respeito por diferentes perspectivas e opiniões.
Estimular a capacidade de análise crítica e formação de opinião própria.
Praticar a expressão oral e a escuta ativa em contextos de debate.

Conteúdo Programático

A atividade promove um entendimento profundo sobre a importância da argumentação eficaz, técnicas de pesquisa e a valorização de múltiplas perspectivas em discussões. Ao longo da Batalha de Argumentos, os alunos explorarão temas complexos e atuais, aprendendo a construir e apresentar argumentos coerentes e fundamentados, além de desenvolver habilidades essenciais para a escuta crítica de posicionamentos opostos. Esse enfoque prático e interdisciplinar facilitará a conexão do aprendizado em sala de aula com questões reais, preparando os alunos para participações cívicas informadas.

Técnicas de argumentação e retórica.
Pesquisa e síntese de informações.
Análise de diferentes perspectivas sobre temas polêmicos.
Formação e expressão da opinião própria.
Fundamentos da comunicação assertiva e escuta ativa.

Metodologia

A metodologia da atividade incluirá Roda de Debate, Aprendizagem Baseada em Projetos e Sala de Aula Invertida. Inicialmente, os alunos serão expostos aos temas em sala, e depois prosseguirão com pesquisas em casa, permitindo uma imersão prévia no conteúdo. Durante as rodas de debate, serão estimuladas a participação ativa e a apresentação de argumentos bem estruturados. A colaboração será enfatizada, assim como a capacidade de ouvir e rebater argumentos de forma respeitosa e fundamentada. A abordagem combina pesquisa individual com trabalho em grupo, buscando maximizar o envolvimento do aluno e aprofundar seu entendimento sobre os temas tratados.

Roda de Debate
Aprendizagem Baseada em Projetos
Sala de Aula Invertida

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma carga horária total de 2 horas, dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a apresentação dos temas, formação dos grupos e início da pesquisa. A segunda aula será dedicada aos debates e à redação das reflexões individuais.

Aula 1: Introdução aos temas e início da pesquisa.
Aula 2: Realização dos debates e reflexão individual.

Avaliação

A avaliação será realizada considerando a participação ativa dos alunos durante os debates, a qualidade dos argumentos apresentados, e a profundidade da reflexão individual escrita ao final. Será valorizada a capacidade de articulação de argumentos coerentes e fundamentados, bem como a habilidade de respeitar e considerar diferentes pontos de vista. A competência na síntese de informações e na expressão de opiniões de forma clara e respeitosa também será critério de avaliação. Serão utilizados rubricas de avaliação para cada uma dessas categorias, garantindo uma avaliação justa e transparente.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade, serão utilizados recursos variados, como artigos, vídeos, entrevistas e outros materiais didáticos relacionados aos temas debatidos. Além disso, o uso de tecnologia será incentivado, incluindo plataformas de pesquisa online e ferramentas digitais colaborativas, para facilitar a pesquisa e a preparação para os debates. Materiais de apoio para a realização da Roda de Debate, incluindo um guia de procedimentos e critérios de argumentação, também serão disponibilizados.

Artigos e vídeos sobre os temas debatidos.
Plataformas de pesquisa online e ferramentas digitais colaborativas.
Guia de procedimentos para a Roda de Debate.
Critérios de argumentação e formulários de avaliação.

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