Construindo Poemas Mágicos

Desenvolvida por: Glaise… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Produção textual e análise linguística

Nesta atividade, os alunos serão incentivados a explorar sua criatividade e habilidades linguísticas ao criar poemas usando palavras recortadas de revistas, jornais e impressos diversos. O objetivo é que cada grupo produza um poema coletivo em uma cartolina, aplicando corretamente as regras de concordância nominal e verbal, além de ortografia. Esta abordagem prática e interativa visa não apenas estimular a criatividade mas também reforçar o conhecimento gramatical dos estudantes em um contexto significativo e divertido. Ao final da atividade, os poemas serão expostos como uma galeria poética na sala, proporcionando um momento de apreciação das criações e feedback construtivo sobre o uso da linguagem. Esta atividade Mão-na-massa promove a aprendizagem ativa e engaja os alunos em um processo de descoberta e reflexão sobre a língua portuguesa.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é fomentar a criatividade dos alunos através da composição poética, utilizando materiais simples, como palavras recortadas de revistas e jornais. Visa, igualmente, aprimorar as habilidades dos alunos em concordância nominal e verbal e ortografia, fundamentais para a escrita correta e coerente em língua portuguesa. Esta atividade prática oferece uma oportunidade valiosa para os alunos aplicarem conhecimentos gramaticais de forma inovadora, fortalecendo o aprendizado através da criação coletiva e análise crítica das obras produzidas.

Estimular a criatividade na criação de poemas.
Aplicar corretamente as regras de concordância nominal e verbal.
Praticar ortografia através da escrita poética.
Promover a colaboração e discussão crítica entre os pares.
Desenvolver habilidades de análise e feedback construtivo.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, a produção textual e a análise linguística são aplicadas de maneira prática e significativa. Os alunos mergulharão no mundo da poesia, explorando diferentes estruturas e formas de expressão, enquanto aplicam conceitos de concordância nominal e verbal, além de ortografia. Esta abordagem permite uma compreensão mais profunda e aplicada dos elementos linguísticos, proporcionando uma base sólida para a produção textual criativa e o desenvolvimento de uma percepção crítica sobre o uso da língua.

Concordância nominal e verbal
Regras ortográficas
Estrutura poética e criação textual
Análise e feedback de textos

Metodologia

Adotando a metodologia Mão-na-massa, esta atividade envolve os alunos em um processo ativo de aprendizagem, onde são protagonistas na construção do conhecimento. Através da montagem de poemas com palavras recortadas, os alunos aplicarão conceitos gramaticais de forma prática e colaborativa. Discussões e feedbacks em grupos promoverão a reflexão sobre a língua portuguesa, incentivando a troca de ideias e aprimoramento conjunto. Este método ativo favorece o engajamento e a memorização dos conteúdos de forma dinâmica e significativa.

Criação de poemas com palavras recortadas
Exposição e discussão em grupo dos poemas criados
Feedback construtivo entre os pares

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única sessão de 180 minutos, permitindo um mergulho profundo na criação, discussão e reflexão poética.

Aula 1: Introdução ao projeto e criação dos poemas (180 minutos)

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo de criação, discussão e análise dos poemas. Será dada especial atenção à aplicação correta das regras de concordância nominal e verbal, bem como à ortografia nas composições. O feedback construtivo oferecido pelos alunos aos poemas dos colegas também será considerado como parte do processo avaliativo, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e reflexivo. Exemplos de critérios específicos incluem a criatividade na construção dos poemas, a coerência e coesão textual, e a precisão gramatical.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem revistas, jornais e impressos diversos para o recorte de palavras, cartolinas, cola e tesouras com supervisão. Esses materiais simples, mas eficazes, proporcionam a base para a execução da metodologia Mão-na-massa, permitindo que os alunos explorem criativamente a língua portuguesa através da composição poética.

Revistas, jornais e impressos diversos
Cartolinas
Cola
Tesouras (com supervisão)

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