Criações Publicitárias de Bolso

Desenvolvida por: Lilian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Publicidade e Propaganda

Nesta atividade, intitulada 'Criações Publicitárias de Bolso', os estudantes do 8º ano serão organizados em grupos para desenvolver uma campanha publicitária criativa em formato de panfleto ou cartaz. O principal objetivo é que os alunos apliquem conhecimentos teóricos de comunicação e marketing em uma prática colaborativa. O exercício demanda que cada equipe defina o público-alvo do produto, crie slogans atraentes, e utilize eficazmente estratégias de marketing para atrair a atenção dos consumidores desejados. Após a criação das peças publicitárias, cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas campanhas para a turma, durante a qual deverão destacar os elementos persuasivos incluídos e justificar suas escolhas de design e conteúdo. Posteriormente, o professor mediará uma sessão de discussão coletiva, na qual a classe poderá avaliar o impacto e a eficácia persuasiva das campanhas apresentadas, propiciando um espaço para reflexão crítica e feedback construtivo.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem desta atividade incluem o desenvolvimento das habilidades de comunicação interpessoal, criatividade e pensamento crítico dos alunos. Ao se engajarem na criação de campanhas publicitárias, os alunos precisam não só se articular de forma clara e persuasiva, mas também colaborar com seus colegas para alcançar um objetivo comum. Isso fortalece suas habilidades de trabalho em equipe e resolução de problemas, enquanto incentivam a expressão criativa através da linguagem visual e escrita. Além disso, a atividade propicia a compreensão do papel da publicidade no contexto sócio-comunicacional, promovendo a conscientização crítica em relação ao consumo e à mídia.

Desenvolver habilidades de comunicação persuasiva.
Incentivar a criatividade e inovação na elaboração de campanhas.
Promover o trabalho colaborativo e a interação em grupo.
Estimular o pensamento crítico acerca do uso da linguagem na publicidade.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG704: Analisar e discutir, com fundamentação teórica, os usos da linguagem na produção de sentidos em diferentes campos de atuação social, como na publicidade.
EM13LP14: Criar textos e produtos orais, escritos e multissemióticos adequados a condições de produção, circulação e recepção.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange conceitos fundamentais de publicidade e propaganda, incluindo estratégias de marketing, a definição de público-alvo e a criação de slogans eficazes. Os alunos terão a oportunidade de aplicar esses conceitos teóricos em práticas de comunicação visual multimodal, desenvolvendo peças que combinem texto e imagem para maximizar o apelo persuasivo. Além disso, a atividade proporciona um entendimento mais profundo da dinâmica comunicativa e comercial, incentivando os alunos a refletirem sobre a influência das mensagens publicitárias em seus comportamentos e escolhas.

Conceitos chave de publicidade e seu impacto.
Estratégias de marketing e diferenciação.
Definição e segmentação de público-alvo.
Criação de slogans e mensagens persuasivas.

Metodologia

A metodologia aplicada na atividade 'Criações Publicitárias de Bolso' é centrada na aprendizagem ativa e colaborativa. Os alunos serão envolvidos em trabalho em grupo, o que estimula a troca de ideias, a cooperação e a liderança colaborativa. A abordagem prática e experiencial proporciona um ambiente onde teorias podem ser testadas e adaptadas em tempo real na criação de campanhas. Ao apresentar seus projetos para os colegas, os alunos também exercitam suas habilidades de argumentação e análise crítica, além de receber valioso feedback dos seus pares.

Aprendizagem ativa e prática colaborativa.
Trabalho em grupo e desenvolvimento de liderança.
Feedback coletivo e análise crítica.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi planejado para ser eficiente e dinâmico, com uma carga horária total de duas horas, dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Durante a primeira aula, os alunos estarão focados na conceituação e planejamento de suas campanhas, enquanto a segunda aula será dedicada à apresentação dos trabalhos e à discussão coletiva sobre o impacto das campanhas e suas construções persuasivas.

Aula 1: Introdução e planejamento das campanhas.
Aula 2: Apresentação e discussão das campanhas.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada de forma contínua e participativa, considerando tanto o processo de desenvolvimento quanto o produto final das campanhas publicitárias criadas pelos grupos. Os critérios de avaliação incluirão a originalidade e criatividade das peças, sua adequação ao público-alvo definido, o uso eficaz de elementos persuasivos, e a capacidade de justificar e argumentar as escolhas criativas feitas durante a apresentação. Exemplos de critérios específicos podem incluir a clareza e impacto do slogan, o design visual da peça publicitária e a coerência da proposta com a segmentação de mercado visada.

Materiais e ferramentas:

Para facilitar a realização desta atividade, são necessários recursos que possibilitem a pesquisa, a criatividade e a apresentação das campanhas. O uso de materiais adequados garante que os alunos tenham as ferramentas necessárias para explorar suas ideias de maneira eficaz e engajar-se completamente no processo de aprendizagem.

Computadores e acesso à internet para pesquisas.
Ferramentas de design gráfico como Canva ou PowerPoint.
Material gráfico e de desenho (papel, canetas, lápis de cor).
Projetor e tela para apresentação das campanhas.

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