Detectives das Fontes

Desenvolvida por: Amanda… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Importância das Fontes Confiáveis na Pesquisa

A atividade 'Detectives das Fontes' tem como objetivo instigar nos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental a habilidade de investigação e análise crítica das informações disponíveis. Divididos em grupos, os alunos atuarão como detetives, sendo desafiados a buscar informações precisas e relevantes sobre um tópico de pesquisa específico, utilizando múltiplas fontes abertas e confiáveis. O intuito é que aprendam a selecionar, diferenciar e avaliar a confiabilidade e qualidade das fontes usadas, aumentando sua consciência sobre a importância de informações bem fundamentadas no mundo contemporâneo. Ao final, os grupos irão apresentar seus resultados e discorrer sobre a escolha das fontes, estimulando um debate saudável sobre o impacto das fontes confiáveis na construção do conhecimento, aprimorando assim seu senso crítico e responsabilidade social nas práticas de leitura e escrita.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade estão voltados para o desenvolvimento da capacidade crítica dos alunos na análise de fontes de informação, incentivando a prática investigativa e reflexiva. Espera-se que os alunos consigam aplicar essas habilidades em situações práticas, promovendo um entendimento mais profundo e consciente sobre a quantidade e qualidade das informações que consomem.

Desenvolver habilidades de pesquisa e investigação usando fontes confiáveis.
Analisar a confiabilidade e relevância das fontes de informação.

Habilidades Específicas BNCC

EF89LP24: Realizar pesquisa, estabelecendo o recorte das questões, usando fontes abertas e confiáveis.
EF89LP32: Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso de mecanismos de intertextualidade (referências, alusões, retomadas) entre os textos literários, entre esses textos literários e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, artes visuais e midiáticas, música), quanto aos temas, personagens, estilos, autores etc., e entre o texto original e paródias, paráfrases, pastiches, trailer honesto, vídeos-minuto, vidding, dentre outros.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange a prática de pesquisa, identificação e avaliação de fontes confiáveis, além da intertextualidade e suas implicações no contexto literário e midiático. Esses elementos são fundamentais para a formação de leitores críticos capazes de dialogar com diferentes mídias e universos textuais.

Práticas de pesquisa com fontes confiáveis.
Intertextualidade e suas implicações.

Metodologia

A metodologia adotada se baseia na aprendizagem colaborativa, utilizando trabalho em grupo para incentivar a troca de ideias e construção coletiva do conhecimento. A investigação ativa será promovida por meio da pesquisa realizada pelos alunos, com ênfase na análise crítica das fontes, resgatando o protagonismo discente na construção do saber.

Aprendizagem colaborativa em grupos.
Investigação e análise crítica de fontes.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi estruturado para proporcionar um equilíbrio entre momentos de pesquisa, discussão e compartilhamento de resultados, permitindo que os alunos vivenciem todas as etapas do processo investigativo. As atividades foram distribuídas ao longo de 12 aulas de 40 minutos, permitindo um tempo adequado para reflexão e consolidação do aprendizado.

Aula 1: Introdução à pesquisa e divisão dos grupos.
Aula 2-4: Pesquisa utilizando múltiplas fontes.
Aula 5-6: Análise crítica das fontes encontradas.
Aula 7-8: Preparação da apresentação.
Aula 9-10: Apresentação dos resultados por cada grupo.
Aula 11: Discussão e debate sobre as fontes apresentadas.
Aula 12: Conclusões e feedback.

Avaliação

A avaliação será contínua, focando no envolvimento dos alunos durante todo o processo investigativo e na qualidade da análise das fontes utilizadas. Critérios incluem: capacidade de identificar e justificar a escolha de fontes confiáveis, qualidade da apresentação e participação ativa no debate. Exemplos de avaliação são a análise do processo de busca de informações e a argumentação apresentada sobre a confiabilidade das fontes durante as discussões.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários foram selecionados para apoiar os alunos em todas as fases da atividade investigativa, garantindo acesso à tecnologia e informações de qualidade para uma pesquisa eficiente.

Computadores ou tablets com acesso à internet.
Acesso a bibliotecas digitais e físicas.

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