Esta atividade está alinhada ao conteúdo programático de Língua Portuguesa para o 8º ano do Ensino Fundamental, focando na compreensão e análise de textos jornalísticos. Os estudantes explorarão aspectos essenciais da leitura crítica, como o reconhecimento de diferentes vozes presentes num texto, a identificação de recursos estilísticos usados para persuadir ou informar o leitor, e a importância da apropriação textual para a construção do sentido e credibilidade da informação.

A metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos será implementada nesta atividade para encorajar os alunos a assumirem o papel de detetives, investigando e analisando artigos jornalísticos. Trabalhando em grupos, eles usarão técnicas de gamificação para explorar os textos, identificar seus componentes e discutir suas descobertas. Esta abordagem lúdica visa aumentar o engajamento dos alunos com o conteúdo da aula, promovendo uma aprendizagem significativa através da investigação, colaboração e discussão crítica.

Esta atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, após uma breve introdução sobre os objetivos e a metodologia, os alunos serão divididos em grupos e começarão a investigação dos artigos jornalísticos. A segunda aula será destinada às apresentações dos grupos e à reflexão coletiva sobre as descobertas e aprendizados.

Para a realização desta atividade, serão utilizados artigos jornalísticos selecionados previamente pelo professor, abordando uma variedade de temas de interesse dos alunos. Além disso, será necessário material para anotações, como lápis, canetas e papel, e recursos de projeção para as apresentações dos grupos. Jogos de tabuleiro ou elementos de gamificação adaptados para a análise textual também podem ser incorporados para enriquecer a experiência de aprendizado.