O conteúdo programático da atividade envolve a exploração de filmes onde a dança é utilizada como forma de expressão, buscando evidenciar suas conexões com temas contemporâneos dos direitos das crianças e adolescentes. A reflexão irá abarcar a interpretação crítica das cenas, o reconhecimento de possíveis violações a direitos e a análise das leis correspondentes no ECA e em outras regulamentações. Este conteúdo visa enriquecer o repertório legal e cultural dos alunos, utilizando o cinema como uma ferramenta educativa multifacetada.

A metodologia da atividade será centrada no aprendizado ativo e na prática de habilidades analíticas e argumentativas. Inicialmente, a apresentação de cenas selecionadas abrirá o diálogo para debates e discussões orientadas. Em seguida, os alunos, em equipes ou individualmente, irão relacionar as cenas analisadas com textos legais, estabelecendo correlações críticas. Essa abordagem valoriza a aprendizagem cooperativa, a argumentação fundamentada e o desenvolvimento da consciência social e jurídica dos alunos.

O cronograma da atividade, com duração de 16 horas, estará organizado de maneira a cobrir todas as etapas da atividade. Ele é estruturado para permitir um progresso contínuo do processo de ensino-aprendizagem, iniciando pela contextualização da atividade e culminando na reflexão crítica final. A distribuição das aulas possibilita um balanceamento entre a exposição teórica, a discussão prática e a argumentação crítica.

Para o desenvolvimento da atividade, serão utilizados materiais audiovisuais como trechos selecionados de filmes, além de cópias acessíveis do ECA e outras regulamentações sociais pertinentes. Esses recursos irão proporcionar uma experiência de aprendizagem prática e dinâmica, sustentando a análise crítica das cenas cinematográficas no contexto das diretrizes legais.