Mapa Dialetal Colaborativo

Desenvolvida por: Andre … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Variações Linguísticas e Sotaques do Brasil

Neste projeto, os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental irão explorar as variações linguísticas e os sotaques presentes nas diferentes regiões do Brasil. Trabalhando em grupos, cada grupo será responsável por investigar uma região específica do país. Em seguida, os grupos trocarão informações entre si para enriquecer o conhecimento sobre as variações dialetais. Finalmente, os alunos irão compilar os dados coletados para criar um mapa dialetal colaborativo, apresentando-o à turma. Esta atividade culminará em uma discussão sobre como as influências culturais moldam a paisagem linguística do Brasil.

Objetivos de Aprendizagem

O principal propósito da atividade é encorajar os alunos a compreenderem a diversidade linguística presente no Brasil e a reconhecerem a conexão entre variações dialetais e contextos históricos e culturais. Ao permitir que os alunos explorem diferentes sotaques e terminologias, a atividade promove uma apreciação das distintas expressões linguísticas e de como estas podem refletir a riqueza cultural de cada região.

Compreender a diversidade lingüística nas diversas regiões brasileiras.
Estabelecer relações entre variações dialetais e contextos culturais e históricos.

Habilidades Específicas BNCC

EF08LP06: Reconhecer o papel das condições utilizadas na interlocução e no contexto histórico para a escolha das variantes linguísticas.
EF08LP07: Compreender e explorar a variedade linguística do português em suas manifestações orais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático está focado na análise e comparação de variações linguísticas regionais. Os alunos estudarão sotaques, léxico regional e a maneira como estes se relacionam com a história e cultura das regiões. Desta forma, o projeto impulsiona o engajamento com aspectos culturais e históricos que fundamentam as diferenças dialetais.

Pesquisa e análise de variações linguísticas regionais.
Estudo dos sotaques e expressões típicas.
Relação entre linguística e cultura regional.

Metodologia

Adotando uma abordagem colaborativa e interativa, a metodologia apoia-se em trabalho em grupo e trocas intergrupais, ampliando o conhecimento dos alunos sobre as variações linguísticas. Atividades de pesquisa ativa e apresentação dialogada consolidam um ambiente de aprendizagem significativo e integrador.

Trabalho em grupo para pesquisa de dados.
Trocas de informações entre grupos.
Criação colaborativa de mapa dialetal.

Aulas e Sequências Didáticas

Planejado para desenvolver-se em duas aulas de 60 minutos cada, o cronograma abrange desde a introdução dos conceitos até a finalização do mapa colaborativo e apresentação. A primeira aula dedica-se à pesquisa e troca de informações, enquanto a segunda foca na compilação dos dados e na apresentação à turma.

Aula 1: Introdução e pesquisa em grupos.
Aula 2: Criação do mapa e apresentações.

Avaliação

A avaliação será continua e incluirá observação do envolvimento dos alunos durante a pesquisa e troca de dados, assim como a qualidade do mapa criado. Critérios como a precisão das informações, a integração de perspectivas diferentes e a capacidade de comunicar descobertas durante a apresentação serão componentes essenciais. Exemplos de rubricas incluem: pesquisa completa e precisa, cooperação entre grupos, e clareza e efetividade na apresentação oral.

Materiais e ferramentas:

O sucesso da atividade depende do acesso a recursos variados, permitindo que os alunos conduzam suas pesquisas de forma autônoma e colaborativa. Além de material de pesquisa tradicional, como livros e enciclopédias, ferramentas digitais e colaborativas serão utilizadas para a criação e apresentação do mapa.

Livros e enciclopédias sobre cultura brasileira.
Computadores com acesso à internet.
Materiais de papelaria para confecção do mapa dialetal.

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