Mestre do Discurso

Desenvolvida por: Adrian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Argumentação e Expressão Oral

Nesta atividade pedagógica denominada 'Mestre do Discurso', os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de aprimorar suas habilidades de argumentação e expressão oral. Formados em pequenos grupos, eles receberão cartas contendo diferentes temáticas e situações que deverão ser defendidas em um debate estruturado. O principal objetivo é que, ao longo do debate, os estudantes utilizem elementos típicos da modalidade falada, tais como pausa, entonação, gestos, dentre outros, para tornar seus argumentos mais persuasivos e impactantes. Ao final dos debates, tanto os alunos espectadores quanto o professor fornecerão feedbacks construtivos sobre o uso eficiente desses elementos verbais e não verbais, incentivando uma profunda reflexão sobre o papel que estes desempenham na transmissão eficaz das ideias. Toda a dinâmica será pautada em práticas de metodologias ativas, onde os alunos serão os principais protagonistas de seu processo de aprendizagem.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito da atividade 'Mestre do Discurso' é desenvolver nos alunos habilidades essenciais de expressão oral e argumentação, além de promover a compreensão dos efeitos de sentido dos elementos típicos da modalidade falada. A meta é capacitar os estudantes a estruturarem argumentos coerentes e convincentes, utilizando de maneira eficiente os recursos verbais e não verbais. Ademais, a atividade visa fomentar a escuta ativa e o respeito às opiniões divergentes, cultivando um ambiente de debate saudável e construtivo.

Desenvolver habilidades de argumentação e expressão oral.
Compreender e aplicar os efeitos de sentido de elementos da modalidade falada como pausa, entonação e gestos.
Fomentar habilidades críticas de escuta e respeito pelas opiniões alheias.
Estimular o uso eficiente de recursos verbais e não verbais na comunicação.
Incentivar a reflexão sobre a importância da expressão oral eficaz.

Habilidades Específicas BNCC

EF69LP19: Analisar, em gêneros orais que envolvam argumentação, os efeitos de sentido de elementos típicos da modalidade falada, como a pausa, a entonação, o ritmo, a gestualidade e expressão facial, as hesitações etc.

Conteúdo Programático

A atividade se concentra em explorar o universo da argumentação e da expressão oral, focando na análise e aplicação prática de elementos específicos da modalidade falada. Estudantes serão encorajados a empregar pausas, entonação variada, gestos e outros recursos para reforçar seus argumentos durante debates, desenvolvendo assim competências fundamentais para uma comunicação eficaz.

Elementos da modalidade falada: pausa, entonação, ritmo, gestos.
Técnicas de argumentação e persuasão.
Feedback construtivo e técnicas de escuta ativa.
Análise de debate e uso eficiente da comunicação oral.

Metodologia

A metodologia ativa será a base da atividade, promovendo a participação ativa dos alunos através de debates em grupos, feedback entre pares e reflexões guiadas. Aprender fazendo e aprender ensinando serão práticas incentivadas, com o objetivo de criar um ambiente de aprendizagem colaborativo e dinâmico, em que os estudantes possam vivenciar situações reais de argumentação e uso da linguagem.

Debates em grupos com temas sorteados.
Feedback construtivo entre pares e pelo professor.
Reflexões guiadas sobre a performance nos debates.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em 4 aulas de 50 minutos. Na primeira aula, serão apresentados os objetivos e a dinâmica dos debates. As duas aulas seguintes serão dedicadas à realização dos debates, enquanto a última aula se concentrará no feedback e reflexões finais.

Aula 1: Introdução à atividade e formação dos grupos.
Aula 2: Primeira rodada de debates.
Aula 3: Segunda rodada de debates.
Aula 4: Feedback e reflexões.

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na participação ativa, na qualidade da argumentação utilizada e no uso efetivo dos elementos da modalidade falada. Cada grupo receberá um feedback detalhado sobre sua performance, focando nos pontos fortes e aspectos a melhorar. A capacidade de absorver o feedback e aplicá-lo em discussões futuras também será considerada na avaliação dos estudantes.

Materiais e ferramentas:

Para a execução bem-sucedida desta atividade, serão utilizados recursos como: cartas com temas para os debates, um espaço adequado para a realização dos debates que permita a observação e o feedback dos espectadores, além de materiais de apoio sobre técnicas de argumentação e expressão oral.

Cartas com temas para debates
Sala de aula ou outro espaço adequado para os debates
Materiais de apoio sobre argumentação e expressão oral

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