A atividade 'Montagem de Memes: Análise Semiótica' destina-se a desenvolver o pensamento crítico e a criatividade dos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental. Por meio do estudo da linguagem dos memes, os alunos compreenderão a estrutura semiótica e seu impacto cultural nas comunicações modernas. Divididos em grupos, os alunos selecionarão memes populares da internet e realizarão uma análise minuciosa, considerando os elementos composicionais, como imagens, textos e o contexto humorístico. Esse mergulho analítico permitirá que os alunos percebam a intencionalidade por trás das escolhas semióticas e como essas influenciam a interpretação e o alcance dos memes. Após essa fase, os grupos serão desafiados a criar seus próprios memes com ferramentas digitais, aplicando suas compreensões adquiridas. Finalmente, os alunos compartilharão suas criações em uma apresentação para a turma, explicando as escolhas semióticas realizadas. Essa atividade não apenas promove habilidades críticas sobre comunicação digital, mas também incentiva a expressão criativa e a colaboração em grupo.

A avaliação será contínua e formativa, baseada na participação ativa dos alunos durante as análises em grupo, na criatividade e originalidade das produções de memes, bem como na clareza e profundidade das apresentações. Durante as análises, o professor observará a capacidade dos alunos de identificar elementos semióticos e interpretar suas representações culturais. Por exemplo, a habilidade de associar uma imagem a uma determinada conotação cultural será considerada. Para as criações, será avaliada a aplicação dos conceitos discutidos, e nas apresentações, a clareza e coerência das explicações dadas. Critérios como colaboração, respeito às ideias dos colegas e inovação também serão considerados.