O Poder do Anúncio: Desvendando a Persuasão

Desenvolvida por: Tatian… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens
Temática: Análise de Anúncios Publicitários

Nesta atividade, os alunos do 8º ano trabalharão em grupos para examinar anúncios publicitários utilizando o Google Lens. O propósito é identificar e analisar os recursos lingüísticos e figuras de linguagem que contribuem para a persuasão e o apelo ao consumo nos anúncios. Após a análise, os grupos apresentarão suas descobertas, destacando como esses elementos podem influenciar decisões de compra e conscientizar para um consumo mais responsável.

Objetivos de Aprendizagem

A aprendizagem nesta atividade é centrada em desenvolver habilidades críticas e analíticas em relação aos textos publicitários. Os alunos aprenderão a identificar estratégias persuasivas e a compreender o apelo ao consumo construído por meio de recursos discursivos. Além disso, eles serão estimulados a refletir sobre suas próprias práticas de consumo e a importância do consumo consciente, desenvolvendo uma postura crítica perante a publicidade.

  • Desenvolver habilidades de análise crítica de textos publicitários.
  • Identificar estratégias persuasivas e recursos discursivos em anúncios.
  • Refletir sobre a influência da propaganda nas decisões de compra.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF69LP04: Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.
  • EF69LP13: Engajar-se e contribuir com a busca de conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.
  • EF69LP14: Formular perguntas e decompor, com a ajuda dos colegas e dos professores, tema/questão polêmica, explicações e ou argumentos relativos ao objeto de discussão para análise mais minuciosa e buscar em fontes diversas informações ou dados que permitam analisar partes da questão e compartilhá-los com a turma.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da aula aborda intensamente a análise crítica de peças publicitárias, focando nos mecanismos linguísticos que promovem a persuasão. Os alunos serão guiados no estudo de diferentes estratégias utilizadas em anúncios para atrair e convencer consumidores, além de serem incentivados a pensar sobre o papel da publicidade no consumo cotidiano e suas implicações sociais e econômicas.

  • Análise de anúncios publicitários
  • Recursos persuasivos e figuras de linguagem
  • Consumo consciente e crítica social da publicidade

Metodologia

A metodologia aplicada nesta aula é colaborativa e pratica uma aprendizagem baseada em projetos. Os estudantes vão explorar anúncios através de um aplicativo digital, promovendo a interação com tecnologias modernas ao mesmo tempo que aprimoram suas capacidades analíticas. A estrutura da atividade favorece discussões em grupo e apresentações, que são fundamentais para consolidar o aprendizado.

  • Trabalho em grupo para análise colaborativa
  • Uso do Google Lens para identificar elementos
  • Apresentações para compartilhar descobertas

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está distribuído em uma única aula de 60 minutos, estabelecendo uma sequência prática que facilita o entendimento e a execução da tarefa pelos alunos. A aula será dividida em etapas claras, cada uma com um objetivo específico, para garantir que todos os requisitos da atividade sejam cobertos.

  • Aula 1 da atividade: Introdução, análise de anúncios, discussão em grupo e apresentação dos resultados

Avaliação

A avaliação da atividade será feita por meio de observação contínua e análise das apresentações dos grupos. Os alunos serão avaliados pela capacidade de identificar e analisar corretamente os recursos persuasivos nos anúncios, a clareza e organização na apresentação dos resultados, e a habilidade de trabalhar em grupo. Exemplos de critérios incluem a identificação precisa de recursos linguísticos, o uso crítico dos conceitos estudados e a participação ativa durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão disponibilizados recursos tecnológicos que facilitam a análise dos anúncios, além de materiais de apoio para a estruturação das apresentações. O uso do Google Lens representa uma ferramenta essencial para decodificar elementos visuais e textuais dos anúncios.

  • Dispositivos móveis com Google Lens instalado
  • Materiais de apoio impresso para análise
  • Recursos audiovisuais para apresentação

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