Desenvolvida por:
Missil…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Produção textual e Histórias em Quadrinhos
Esta oficina visa engajar os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental na produção de histórias em quadrinhos, buscando integrar texto e imagem de forma criativa e original. Durante a atividade, os estudantes serão incentivados a transformar ideias em narrativas gráficas, podendo optar por desenvolver tramas próprias ou reimaginar contos clássicos. O foco estará na habilidade de contar histórias visualmente, escolhendo palavras que complementem e realcem as imagens. Esta abordagem didática fomenta a criatividade, o raciocínio crítico e a colaboração, ao mesmo tempo que proporciona um ambiente lúdico de aprendizagem. Ao concluírem seus projetos, os alunos terão a oportunidade de compartilhá-los com a classe, favorecendo a troca de ideias e feedbacks construtivos, enriquecendo assim a experiência educativa de todos os envolvidos.
Objetivos de Aprendizagem
Os objetivos desta oficina de autores são múltiplos e interdisciplinares, abrangendo desde o desenvolvimento da expressão escrita e visual até o estímulo à imaginação e à colaboração entre os alunos. Pretende-se que, ao final da atividade, os estudantes possam criar narrativas coerentes e criativas utilizando as convenções das histórias em quadrinhos, escolher palavras e imagens que se complementem mutuamente, e ainda, desenvolver a capacidade de trabalhar em equipe, respeitando as ideias alheias e contribuindo com sugestões construtivas. Este projeto visa também promover o pensamento crítico, ao desafiar os alunos a revisarem e adaptarem histórias existentes sob uma nova ótica, incentivando uma leitura mais profunda e analítica de textos.
- Promover a habilidade de narrativa visual e textual
- Incentivar a criatividade e imaginação dos alunos
- Desenvolver habilidades de colaboração e trabalho em equipe
- Estimular a capacidade analítica e crítica através da reinterpretação de histórias clássicas
- Aprimorar a expressão escrita e o domínio da língua portuguesa
Habilidades Específicas BNCC
- EF69LP54 - Planejar e produzir textos jornalísticos, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
- EF69LP55 - Utilizar, ao produzir textos, as convenções e o formato dos diversos gêneros jornalísticos.
- EF69LP56 - Desenvolver critérios para avaliar a qualidade de textos jornalísticos.
- EF08LP11 - Compreender e empregar os elementos constitutivos das histórias em quadrinhos nos textos produzidos.
- EF08LP26 - Utilizar as tecnologias da comunicação e da informação na escola, em casa e em outros espaços para construir conhecimento e produzir textos, considerando seus benefícios e riscos.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático da oficina inclui o estudo das características das histórias em quadrinhos (HQs) como gênero textual, envolvendo tanto a teoria quanto a prática. Serão abordadas as estruturas narrativas típicas das HQs, os elementos linguísticos e visuais que as compõem, como balões de texto, onomatopeias, quadros e sequências. Além disso, a atividade propõe uma reflexão crítica sobre o processo criativo, envolvendo a reinvenção de histórias já conhecidas e a concepção de obras originais, sempre enfatizando a importância do equilíbrio entre texto e imagem.
- Elementos das histórias em quadrinhos
- Estrutura narrativa e sequencial das HQs
- Reinvenção de histórias clássicas
- Criação de narrativas originais
- Balões de texto, onomatopeias e outros elementos visuais
Metodologia
A metodologia adotada nesta oficina é baseada na aprendizagem ativa, promovendo a participação direta dos alunos em todas as etapas do processo criativo. Inicialmente, será realizada uma breve apresentação sobre histórias em quadrinhos, seguida de discussões em grupos, onde os alunos poderão trocar ideias e esboçar suas histórias. Posteriormente, as sessões práticas de desenho e escrita permitirão que os alunos coloquem suas ideias no papel, com o auxílio de materiais e recursos variados. A revisão colaborativa das obras criadas e o compartilhamento com a turma integram o ciclo de feedback, essencial para o aprimoramento do trabalho.
- Apresentação teórica sobre histórias em quadrinhos
- Discussões em grupo para brainstorming de ideias
- Sessões práticas de desenho e escrita
- Revisão colaborativa e feedback entre os alunos
- Compartilhamento das histórias em quadrinhos com a turma
Aulas e Sequências Didáticas
Distribuída em 4.5 aulas de 40 minutos, a oficina será estruturada para abranger todas as fases do processo criativo, da concepção à apresentação final. A primeira aula será dedicada à introdução teórica e ao brainstorming em grupo. As aulas seguintes focarão nas etapas de produção e revisão das histórias. A última sessão será reservada à apresentação dos trabalhos e à troca de feedbacks.
- Aula 1: Introdução ao universo das HQs e brainstorming
- Aula 2 e 3: Desenvolvimento das histórias em quadrinhos
- Aula 4: Revisão colaborativa e preparação para apresentação
- Aula 4.5: Apresentação dos projetos e feedback
Avaliação
A avaliação da oficina de autores levará em consideração a originalidade, a criatividade, o aproveitamento das técnicas narrativas e visuais próprias das histórias em quadrinhos, bem como a colaboração entre os alunos durante o processo de criação. Será adotado um sistema de avaliação formativa, onde o progresso individual e coletivo será destacado. Observar-se-á o empenho na concepção da história, o cuidado na escolha das palavras para complementar as imagens, a capacidade de trabalhar em equipe e a qualidade da apresentação final. Feedbacks construtivos serão fornecidos após a apresentação dos trabalhos, valorizando os pontos fortes e sugerindo melhorias, aplicando exemplos concretos das obras produzidas pelos alunos.
Materiais e ferramentas:
Para a realização da oficina, serão necessários diversos recursos, incluindo materiais para desenho e escrita, acesso à internet e projeção para a apresentação das bases teóricas e inspirações. A utilização de softwares ou aplicativos de criação de histórias em quadrinhos pode enriquecer a experiência, proporcionando aos alunos ferramentas profissionais para suas criações. Além disso, HQs de diferentes estilos e épocas servirão como referência para análise e inspiração.
- Papel, lápis, borracha e canetas coloridas
- Computadores com acesso à internet
- Data show para apresentações teóricas e exemplos
- Softwares ou aplicativos de criação de HQs
- Histórias em quadrinhos para referência
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